【題目】(5分)二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所

以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據(jù)文章回答下列問題:

(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和 等方面內(nèi)容。

(2)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有① ;②

(3)請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2 + K2C2O4 +

(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是 。

【答案】(1)用途

(2)能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)腐蝕性不穩(wěn)定性

(3)2H2O

(4)灑水

【解析】

試題分析:從材料看主要介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和用途等方面內(nèi)容;二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、腐蝕性、不穩(wěn)定性;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定該物質(zhì)是兩個分子的水;發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是灑水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲通過實驗來測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?/span>5g該樣品,配制成溶液,再向其中加入足量的氯化鈣溶液(呈中性),測得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

①該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%)(7)

②如果反應(yīng)開始前,向燒杯中滴加幾滴無色酚酞試液,

在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是: (8) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下裝置進(jìn)行回答。

①寫出儀器名稱:a 21 ;b 21 。

②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 22 ,加熱固體之前,水槽里導(dǎo)管的位置較合理的是 23 填“B”或“C”。若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 24 填“甲”或“乙”端通入。

③利用雙氧水制取氧氣簡便、快速的特點,設(shè)計如下環(huán)保實驗探究燃燒條件。

I.小燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 25 ;

II.該實驗證明,可燃物燃燒的條件之一是 26

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中AC為化合物,B、D為單質(zhì),它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng):

請回答:

1D為密度最小的氣體,請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式,并指出實驗室收集D氣體的方法。

2A為黑色固體,C為使澄清石灰水變渾濁的氣體,請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式,并指出B的一種用途。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液組成的說法,不正確的是

A無色澄清的液體一定是溶液

B溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物

C溶液加水稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變

D20%的蔗糖溶液的濃度比10%的蔗糖溶液大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液。某實驗小組同學(xué)用圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?

【查閱資料】

氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4CuSO4+H2O

②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2

【進(jìn)行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,

,加熱

固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實驗

集氣瓶中氣體為無色,帶火星木條復(fù)燃

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計完成的。該資料是關(guān)于NO2_____方面的性質(zhì)信息。

【獲得結(jié)論】根據(jù)實驗結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_______。

【反思與評價】已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料③,依據(jù)實驗結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A.蔗糖溶解 B.鐵器生銹 C.花香四溢 D.滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

d點的意義是_____________________________

t1℃時,60g水中最多溶解A物質(zhì)___________g。

t2℃時A、BC的相同質(zhì)量飽和溶液中,溶劑質(zhì)量由大到小順序是_________。(用“>”“<”“=”表示)

③將t1℃ 一定量A的飽和溶液升溫至t3℃時,可用圖上的________點表示;若要將圖中“b”點表示A的溶液情況變?yōu)?/span>“c”點,宜采取的方法是_______________。

④若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,則對所得三種溶液說法正確是______________。(析出晶體都不含結(jié)晶水)

Ⅰ.都是飽和溶液 Ⅱ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):B>C>A

Ⅲ.溶劑質(zhì)量都不變 Ⅳ.析出溶質(zhì)的質(zhì)量:A>B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置。

1若制取氧氣,你的連接方式是_________用小寫字母表示,對應(yīng)的化學(xué)方程式是________________

2選用B裝置制取氣體時,若想控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)措施是________。

3請寫出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式_______

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