分析 (1)根據(jù)圖示分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康;根?jù)紅磷燃燒能夠消耗瓶中的氧氣,會(huì)導(dǎo)致瓶中氣體壓強(qiáng)減小分析現(xiàn)象;根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(2)根據(jù)電解水時(shí)正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1結(jié)合電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解答.
解答 解:(1)紅磷燃燒能夠消耗瓶中的氧氣,會(huì)導(dǎo)致瓶中氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水會(huì)進(jìn)入瓶中;根據(jù)進(jìn)入瓶中水的多少可以判斷空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),故實(shí)驗(yàn)的目的是測定空氣中氧氣的含量;當(dāng)集氣瓶冷卻后打開止水夾后觀察的現(xiàn)象是:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占1/5;該反應(yīng)的方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
故填:測定空氣中氧氣的含量; 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占1/5;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)電解水時(shí)正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1;實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;
故答案為:兩支試管中均有氣泡冒出,且與正極相連的試管中生成的氣體的體積約是與負(fù)極相連試管中生成的氣體2倍;水是由氫元素和氧元素組成.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大 | |
B. | 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中 | |
C. | 人體中含量較多的前四種元素是碳、氧、氫、氮 | |
D. | 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
B. | 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子 | |
C. | 化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化 | |
D. | N2、O2、CO2氣體是由分子構(gòu)成,所以氣體都是由分子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 看氣體的顏色 | B. | 插入燃著的木條 | ||
C. | 聞氣體的氣味 | D. | 加入紫色石蕊試液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com