Question

15．水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．

（1）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；實(shí)驗(yàn)B試管2中得到的氣體是氧氣．寫出圖中化學(xué)變化的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
（2）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)變化的特征、電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（2）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析判斷．

解答 解：（1）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，A是誰的蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；實(shí)驗(yàn)B試管2中得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的較少是氧氣，化學(xué)變化的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)．
（2）A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所，一水多用，能節(jié)約用水；
 B．不間斷地放水洗衣服，會(huì)造成水的浪費(fèi)；
C．不間斷地放水刷牙，會(huì)造成水的浪費(fèi)；
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林，能節(jié)約用水．
故答為：（1）A，氧氣，水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分解反應(yīng)；（2）AD．

點(diǎn)評(píng) 本題只要考查了水的蒸發(fā)、電解水的實(shí)驗(yàn)、節(jié)約用水的知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．