根據(jù)要求,寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號或意義.
 意  義鋁原子
 
 
硫離子正二價的鎂元素
 化學(xué)符號
 
 
2N2
 
  
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
解答:解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鋁原子可表示為:Al.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2N2可表示:2個氮分子.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.硫離子可表示為:S2-
由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故正二價的鎂元素可表示為:
+2
Mg

故答案為:
意  義鋁原子
2個氮分子 
硫離子正二價的鎂元素
 化學(xué)符號
Al 
2N2
S2-
  
+2
Mg
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩種說法都是錯誤的,請你列舉出一種客觀事實,否定錯誤說法.
錯誤說法否定錯誤說法的事實
(1)混合后有白色沉淀生成的兩種無色溶液一定分別是硫酸和氯化鋇溶液
(2)中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)O2,O3性質(zhì)不同是由于
 
不同;
(2)生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月,北海園博園正式開放.
(1)工程人員用塑料管道安裝水電,塑料屬于
 
(填“天然”或“合成”)材料.
(2)為防止園中裸露的鋼管被腐蝕,可采取的一種措施是
 

(3)施工人員應(yīng)用鋁熱反應(yīng)原理(2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3)來焊接鋼材,這說明鋁的金屬活動性比鐵
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)粗略測定園中水的酸堿度可用
 
檢測.
(5)園中的植物需要施肥,下列化肥屬于復(fù)合肥的是
 

    A.KCl      B.NH4Cl      C.Ca3(PO42      D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t3℃時,B物質(zhì)的溶解度是
 
g.
(2)t3℃時,把46g固體A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
 
溶液.(填“飽和”或“不飽和”)
(3)A中含有少量B,可用
 
法提純A.
(4)t1℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
 
B(填“>”“<”或“=”,下同).
(5)若把t3℃時等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,此時兩種溶液中溶劑的質(zhì)量A
 
B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中一種小球代表一種原子,則從圖獲得的信息中,不正確的是(  )
A、汞是由原子直接構(gòu)成的
B、該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目均沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的生活習(xí)慣是身體健康的保重,下列生活習(xí)慣不利于中學(xué)生健康成長的是( 。
A、只喝優(yōu)質(zhì)蒸餾水
B、每天均衡攝入糖類、蛋白質(zhì)、維生素、油脂、水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)素
C、從不食用霉變食物
D、不亂扔廢棄塑料,防止對環(huán)境造成白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,建設(shè)美好健康吉安”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A、每天定時打掃街道,露天焚燒垃圾,減少垃圾的體積
B、投入巨資新建污水處理廠
C、在汽車上安裝尾氣凈化裝置
D、增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為探究物質(zhì)燃燒條件,設(shè)計并完成如圖所示實驗,根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象,下列對此實驗的判斷與認(rèn)識中不正確的是( 。
A、物質(zhì)燃燒必須要與氧氣(或空氣)接觸
B、物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點
C、燒杯中熱水的作用只起提高溫度的作用
D、銅片上的白磷與紅磷的著火點不同,則現(xiàn)象不同

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