世界上每年產(chǎn)生的有害廢物達(dá)3億噸~4億噸,對(duì)環(huán)境造成危害,威脅著人類(lèi)生存,有識(shí)之士提出了綠色化學(xué)的號(hào)召,綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染.下列哪項(xiàng)不屬于綠色化學(xué)研究的內(nèi)容( 。
A、研究對(duì)環(huán)境無(wú)污染的清潔能源的開(kāi)發(fā)
B、研究可降解塑料的開(kāi)發(fā)
C、研究生產(chǎn)過(guò)程的“零排放”
D、研究形狀記憶合金的開(kāi)發(fā)與利用
考點(diǎn):綠色化學(xué)
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:本題考查學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的理解以及對(duì)廢物的合理回收利用知識(shí),綠色化學(xué)就是環(huán)境友好型化學(xué),它包括綠色生產(chǎn)、綠色銷(xiāo)毀等內(nèi)容,要求學(xué)生在具體情境下用科學(xué)的觀(guān)念進(jìn)行合理選擇.
解答:解:“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,是一門(mén)能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué),它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”等內(nèi)容.
A、研究對(duì)環(huán)境污染的清潔能源的開(kāi)發(fā),符合綠色化學(xué),故A錯(cuò)誤;
B、綠色化學(xué)研究可降解塑料的開(kāi)發(fā)減少白色污染,符合綠色化學(xué),故B錯(cuò)誤;
C、綠色化學(xué)就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染,符合綠色化學(xué),故C錯(cuò)誤;
D、研究形狀記憶合金的開(kāi)發(fā)與利用,屬于化學(xué)研究的內(nèi)容,但不是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):當(dāng)學(xué)生面對(duì)這種新情境,新問(wèn)題時(shí),如果沒(méi)有一種科學(xué)的觀(guān)念,就會(huì)做出錯(cuò)誤的抉擇,因此我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí),本題是對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的考查,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別鹽酸、蒸餾水和石灰水,可用( 。
A、酚酞
B、石蕊
C、FeCl3
D、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖(裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、備用導(dǎo)管、加熱設(shè)備等到在圖中均已略去)回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)室里用此裝置做氫氣還原四氧化三鐵(4H2+Fe3O4
高溫
 
3Fe+4H2O)制高純鐵的實(shí)驗(yàn).為了安全.在C試管中的反應(yīng)發(fā)生前,必須在B出口處進(jìn)行什么操作?
(2)用此裝置做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),為減少環(huán)境污染,可將處理后的尾氣點(diǎn)燃,給C試管中的藥品加熱.當(dāng)黑色粉末全部變紅后的應(yīng)如何操作?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)該微粒的核電荷數(shù)為
 
,核外電子分
 
層排布.
(2)若為原子時(shí),它的最外層電子數(shù)X=
 
,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子(填“失去”或“得到”).
(3)當(dāng)X=8時(shí),下列說(shuō)法正確的是
 

A該結(jié)構(gòu)屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)            B該微粒屬于陰離子
C該微粒屬于陽(yáng)離子                 D該微;瘜W(xué)性質(zhì)非常活潑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、硝酸鉀B、空氣
C、稀硫酸D、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與公眾生活息息相關(guān),開(kāi)展涉及化學(xué)方方面面的主題活動(dòng),讓化學(xué)走向公眾是我們化學(xué)工作者的一項(xiàng)重要責(zé)任.下列內(nèi)容不屬于化學(xué)主題活動(dòng)的是( 。
A、關(guān)注食品安全,提高生活質(zhì)量
B、保護(hù)臭氧層,呵護(hù)我們的家園
C、制造新型材料,豐富多彩世界
D、杜絕肆意捕殺,維護(hù)生態(tài)環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能決定元素種類(lèi)的是( 。
A、電子數(shù)B、質(zhì)子數(shù)
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①熟石灰  ②活性炭  ③一氧化碳  ④二氧化碳  ⑤純堿  ⑥鹽酸 ⑦氫氣,請(qǐng)按以下要求填空.
(1)能用于滅火的是
 

(2)煤氣的主要成分是
 

(3)可用于除去冰箱異味的是
 

(4)少量存在于人的胃液中可幫助消化的是
 

(5)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要原因之一是大量含碳物質(zhì)的燃燒,導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量增大.為減緩此現(xiàn)象,最理想的燃料是
 
,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(6)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)
 
的生產(chǎn)方面作出了杰出的貢獻(xiàn).
(7)民族英雄林則徐在虎門(mén)銷(xiāo)煙中利用了生石灰與水反應(yīng)的生成物以及放出的熱量來(lái)銷(xiāo)毀鴉片,生石灰與水反應(yīng)的生成物俗稱(chēng)
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是( 。
A、NH3
B、NO2
C、N2
D、KNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案