某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”表示氯原子），下列說法錯誤的是（　　）
A、此反應(yīng)吸收熱量
B、此反應(yīng)為H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
C、此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、此反應(yīng)前后原子種類不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在pH=1的溶液中，下列離子能共存的是（　�。�
A、OH-、Na+、K+、SO42-B、NH4+、K+、SO42-、Cl-C、CO32-、K+、NO3-、Na+D、Ba2+、K+、SO42-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對化學(xué)知識的運用不合理的是（　�。�
A、可用碘水來檢驗食物中是否有淀粉B、可用過濾的方法除去粗鹽中的泥沙C、可用純堿和石灰石為原料制備燒堿D、可口服BaCO3代替BaSO4 作鋇餐透視

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示下列說法正確的是（　�。�
A、圖中表示化合物的是“”B、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C、該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)C、反應(yīng)中共有兩種元素參與D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示水的電解過程，說法正確的是（　�。�
A、水由氫原子和氧原子構(gòu)成B、化學(xué)變化中，分子不可再分C、水由氫元素和氧元素組成D、化學(xué)變化中，原子種類改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法中不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B、汞是由汞原子構(gòu)成的C、反應(yīng)前后元素的化合價均發(fā)生改變D、該反應(yīng)中分子、原子的數(shù)目均未改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B、反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變C、反應(yīng)物中包含兩種化合物D、發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所示圖中的模型能表示化合反應(yīng)的是（　　）
A、B、C、D、

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