14.在下列各化學(xué)反應(yīng)中,不屬于放熱反應(yīng)的是(  )
A.鎂帶與鹽酸反應(yīng)B.生石灰與水反應(yīng)
C.中和反應(yīng)D.碳和二氧化碳反應(yīng)

分析 解答此類題時(shí),首先根據(jù)化學(xué)反應(yīng)類型進(jìn)行能量吸熱或放熱的判斷,從4個(gè)選項(xiàng)中選出符合條件的選項(xiàng)即可,可以逐一排除進(jìn)行篩選

解答 解:判斷是否是發(fā)生吸熱放熱的反應(yīng)的常見判斷方法有:
①根據(jù)具體的化學(xué)事例判斷.
常見的放熱反應(yīng)有:所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應(yīng);絕大多數(shù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng);少數(shù)分解、復(fù)分解反應(yīng).
常見的吸熱反應(yīng)有:個(gè)別的化合反應(yīng)(如C和CO2),絕大數(shù)分解反應(yīng),少數(shù)分解置換以及某些復(fù)分解(如銨鹽和強(qiáng)堿).
②根據(jù)反應(yīng)條件進(jìn)行判斷:只有持續(xù)加熱才反應(yīng)的,一般為吸熱反應(yīng);反之,一般為放能反應(yīng).
③也可通過(guò)反應(yīng)物和生成物的總能量的大小來(lái)判斷,若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應(yīng),否則吸熱反應(yīng).
A、鎂帶與鹽酸反應(yīng);屬于金屬與酸.B、生石灰與水反應(yīng),屬于化合反應(yīng),C、中和反應(yīng),三者均屬于放熱反應(yīng).而選項(xiàng)D碳和二氧化碳反應(yīng),屬于特殊的化合反應(yīng),是吸熱反應(yīng).
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道關(guān)于物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)釋放能量時(shí)吸熱或放熱的判斷類型題,關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中是否是吸放熱的判斷,關(guān)鍵是掌握判斷化學(xué)反應(yīng)的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)人類生存具有使用價(jià)值的產(chǎn)品中,不是利用化學(xué)方法制得的是( 。
A.鋁合金窗戶B.做衣服用的合成纖維
C.塑料碗D.木床

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸的H+和堿中的OH-反應(yīng)生成H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中E、G為常見金屬單質(zhì),E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,
回答下列問(wèn)題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)
(1)B的化學(xué)式是CuO,H的化學(xué)式H2O2;X的作用催化作用.
(2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
(3)寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式::Fe+CuCl2═Cu+FeCl2、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)I氣體的方法:帶火星的木條伸入試管或集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
      傾倒液體
B.
      加熱液體
C.
   點(diǎn)燃酒精燈
D.
      檢驗(yàn)氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.下列滅火方法及其原理分析錯(cuò)誤的是( 。
 火災(zāi)滅火方法滅火原理
A油鍋著火迅速蓋上鍋蓋隔絕氧氣
B森林火災(zāi)砍去部分樹木形成隔離帶移走可燃物
C電源短路引起的火災(zāi)用水澆滅降溫
D實(shí)驗(yàn)室酒精燈中酒精翻出著火用濕布蓋滅降溫同時(shí)隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.碳及其化合物與人類關(guān)系密切.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒生成CO2(填化學(xué)式)氣體.
(2)碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少?
(3)一氧化碳應(yīng)用廣泛,其主要用途是作燃料或作還原劑(舉一例),但使用時(shí)要特別小心,防止中毒或泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.乙醇(C2H5OH)是可再生資源,其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,該化學(xué)方程式中,不存在的物質(zhì)種類是( 。
A.單質(zhì)B.氧化物C.D.有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)為了探究酶的催化化作用,小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3毫升淀粉溶液,然后,在甲試管中注入2毫升新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2毫升清水,振蕩兩支試管.在接下來(lái)的下面三步操作中正確的順序是②③①.
①往兩試管分別滴入1滴碘液;
②將兩試管下半部浸在35℃左右的溫水中;
③等待5min
(2)若要進(jìn)一步驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,可另設(shè)試管丙和甲對(duì)比,丙試管內(nèi)應(yīng)先后加入③④①②.
①小麥淀粉酶濾液;②一滴碘液;③2-3亳升淀粉溶液;④適量的NaOH或HCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案