今年十月份,我校九年級(jí)的同學(xué)們都做了“氧氣的制取與性質(zhì)”這個(gè)分組實(shí)驗(yàn).同學(xué)們?cè)诼菪隣畹募?xì)鐵絲末端系上一根火柴梗,將它固定,用鑷子夾住鐵絲,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,待火柴梗即將燃盡時(shí),將它們由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在收集到的氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,放熱,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______;
(2)乙同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是______;(只答一條)
(3)丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下原因:______.

解:(1)鐵絲燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣,寫(xiě)在等號(hào)的左邊,生成物是四氧化三鐵寫(xiě)在等號(hào)的右邊,用觀察法配平,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在等號(hào)的上邊,所以方程式可表示為:3Fe+2O2Fe3O4
(2)如果收集到氧氣不純,鐵絲不能燃燒,因?yàn)殍F絲在純氧氣中能夠燃燒,在空氣中不能燃燒,鐵絲外層可能有鐵銹,沒(méi)被除掉,所以不能燃燒;
(3)在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙,防止鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂;如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲靠在集氣瓶?jī)?nèi)壁上,也會(huì)使集氣瓶炸裂.
故答案為:(1)3Fe+2O2Fe3O4;(2)收集到的氧氣不純(或鐵絲有銹);(3)集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙(或燃著的鐵絲碰到了集氣瓶?jī)?nèi)壁).
分析:(1)根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮;(2)鐵絲沒(méi)有燃燒要從收集到的氧氣是否純,鐵絲上是否有銹,是否達(dá)到了鐵絲燃燒的著火點(diǎn)考慮;(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)考慮.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道方程式的書(shū)寫(xiě)方法:一寫(xiě)二配三注明四等號(hào),知道鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、5月18日,氣溫32℃.我校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)考查.
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查一:二氧化碳的制法和性質(zhì).小蕓同學(xué)檢查裝置氣密性時(shí),先手握大試管,塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞,然后將導(dǎo)管放入水中,沒(méi)有觀察到氣泡,原因是
順序反了,應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中(或先手握試管、或氣溫太高,氣體已經(jīng)受熱,不再膨脹);
,此時(shí)應(yīng)
微微加熱試管;
,才能觀察到氣泡.
曉軍同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放入燒杯,開(kāi)始收集二氧化碳,觀察到點(diǎn)燃的火柴在集氣瓶瓶口熄滅,然后將二氧化碳倒入燒杯,蠟燭沒(méi)有熄滅,原因是
蠟燭點(diǎn)燃太早,燃燒放熱,使熱的氣體往上涌,二氧化碳倒不進(jìn)去(合理即可)

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查二:檢驗(yàn)一包白色固體是銨鹽還是碳酸鹽,還是兩者的混合物.小佳同學(xué)取少量固體于試管中,加入足量
鹽酸
,有大量氣泡產(chǎn)生,用滴管吸取產(chǎn)生的氣體擠入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明固體中有
CO32-
(填離子符號(hào)).小佳同學(xué)另取少量固體于試管中,加入濃
氫氧化鈉
,并加熱,觀察到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),證明固體中有
NH4+
(填離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年十月份,我校九年級(jí)的同學(xué)們都做了“氧氣的制取與性質(zhì)”這個(gè)分組實(shí)驗(yàn).同學(xué)們?cè)诼菪隣畹募?xì)鐵絲末端系上一根火柴梗,將它固定,用鑷子夾住鐵絲,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,待火柴梗即將燃盡時(shí),將它們由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在收集到的氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,放熱,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;
(2)乙同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是
收集到的氧氣不純(或鐵絲有銹)
收集到的氧氣不純(或鐵絲有銹)
;(只答一條)
(3)丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下原因:
集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙(或燃著的鐵絲碰到了集氣瓶?jī)?nèi)壁)
集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙(或燃著的鐵絲碰到了集氣瓶?jī)?nèi)壁)

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今年十月份,我校九年級(jí)的同學(xué)們都做了“氧氣的制取與性質(zhì)”這個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诼菪隣畹募?xì)鐵絲末端系上一根火柴梗,將它固定,用鑷子夾住鐵絲,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,待火柴梗即將燃盡時(shí),將它們由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
⑴甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在收集到的氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,放熱,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式                                        
⑵乙同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是              ;(只答一條)
⑶丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下原因:
                                                                       

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(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在收集到的氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,放熱,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______ Fe3O4

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