【題目】研究“水”可從多角度展開,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題:

（1）愛護(hù)水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要_________。

（2）生活中可用_______檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水。

（3）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生分解的微粒名稱是_________。

（4）將綠豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中，生成H2，在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

【答案】節(jié)藥用水 肥皂水 水分子

【解析】

（1）愛護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要節(jié)約用水；

（2）生活中可用肥皂水檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；

（3）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，水分子分解為氧原子和氫原子，然后2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子，故發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；

（4）將金屬鈉放入水中，有氫氣生成，反應(yīng)后的溶液能使酚酞溶液變紅，說(shuō)明溶液顯堿性，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得出生成了氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～I都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，D是年產(chǎn)量最高的金屬，E常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，H是最常見的液體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）D物質(zhì)的化學(xué)式是_____，物質(zhì)C的一種用途 _____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 _____；

（3）F和H的反應(yīng)有_____現(xiàn)象，其基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.B.C三種物質(zhì)各l5g,它們化合時(shí)只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余A。根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是()

A.第一次反應(yīng)停止后，A剩余6g

B.第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g

C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2

D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗(yàn)證了分子是______；

實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；

實(shí)驗(yàn)三中，通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒(méi)有稱量______的質(zhì)量.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)符合下圖所示關(guān)系的是()

A.向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液

B.向硫酸銅溶液中加入鋅粉

C.向飽和的石灰水中加入氧化鈣

D.向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽損壞并且沒(méi)有完全密封的溶液(如圖),可能是NaCI、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種,為確定其成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

[查閱資料]常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/100g水

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因?yàn)?/span>________。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

（1）取少量樣品,測(cè)得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是________。

（2）同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式為_________。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷無(wú)色溶液樣品中含有的溶質(zhì)有________。

[獲得結(jié)論]實(shí)驗(yàn)完成后,最終得到的結(jié)論:瓶中原溶液的溶質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以解決很多生活中的實(shí)際問(wèn)題。

①如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為_____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的。

②在自來(lái)水中加入肥皂水?dāng)嚢瑁^察到有大量泡沫生成的是_______（填“硬水”或“軟水”）。實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)_______的方法可將硬水軟化。

（2）茶卡鹽湖被譽(yù)為“天空之鏡”，是中國(guó)四大鹽湖之一。從鹽湖中可以提取粗鹽。

①實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟為：溶解、過(guò)濾、_______、計(jì)算產(chǎn)率。

②溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是_______。

③過(guò)濾后得到的濾液依然渾濁，你認(rèn)為可能的原因有_______（填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，某同學(xué)設(shè)計(jì)流程以石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

（1）寫出第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該流程中發(fā)生化合反應(yīng)的步驟是_____（填序號(hào)）。

（2）步驟②為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，溶液M中的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

（3）操作II中玻璃棒的作用是_____。

（4）已知碳酸鈣、二氧化碳和水能反應(yīng)生成碳酸氫鈣，則步驟③中應(yīng)注意的操作事項(xiàng)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純中蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)。在加熱過(guò)程中，需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是_____。

(2)圖乙是探究鐵釘生銹條件的實(shí)驗(yàn)。A實(shí)驗(yàn)中植物油的作用是____；在A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠證明鐵釘生銹需要水的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(3)圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。紅磷熄滅后，待_____，再打開止水夾，觀察現(xiàn)象。

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