(6分)塘沽一中的學(xué)生在“國際化學(xué)年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”:將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象: 。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是 。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉會轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉(zhuǎn)紅,在試管里不斷上下跳動。寫出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2)和氧氣應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)分子間有間隙 (2)氨水能使酚酞變紅
(3)AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
(4)2KNO32KNO2+O2
【解析】(1)酒精分子和水分子都在不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動著,因?yàn)榉肿娱g存在著空隙,酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對方分子的空隙中,所以酒精和水混合后的總體積小于酒精和水的體積之和.
(2)酚酞遇堿性溶液反應(yīng)顯示出紅色,故這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是氨水顯堿性.
(3)硝酸銀溶液和氯化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 .
(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式:硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2)和氧氣的化學(xué)方程式為2KNO32KNO2+O2 ↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年天津市塘沽區(qū)初三第二學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二)(帶解析) 題型:填空題
(6分)塘沽一中的學(xué)生在“國際化學(xué)年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”:將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象: 。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是 。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉會轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉(zhuǎn)紅,在試管里不斷上下跳動。寫出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2)和氧氣應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
塘沽一中的學(xué)生在“國際化學(xué)年”中開展了以下趣味活動。
(1)“1+1<2”:將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象: 。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是 。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉會轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉(zhuǎn)紅,在試管里不斷上下跳動。寫出其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2)和氧氣應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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