從每組中選出一種不符合要求的物質(zhì)，并填寫該物質(zhì)的化學(xué)式．
①由分子構(gòu)成的純凈物：蒸餾水、五氧化二磷、冰水混合物、氧化鎂
 

②混合物：稀有氣體、氯酸鉀、含碘食鹽、冰紅茶
 

③氧化物：二氧化碳、氧化銅、二氧化硫、氯化鉀
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，KCl不屬于氧化物．由分子構(gòu)成的純凈物：蒸餾水、五氧化二磷、冰水混合物，氧化鎂是由離子構(gòu)成的純凈物；稀有氣體、含碘食鹽、冰紅茶都屬于混合物，而氯酸鉀是一種物質(zhì)，屬于純凈物．
解答：解：（1）由分子構(gòu)成的純凈物有：蒸餾水、五氧化二磷、冰水混合物，而氧化鎂是由離子構(gòu)成的純凈物；故答案為：MgO；
（2）稀有氣體、含碘食鹽、冰紅茶都屬于混合物，而氯酸鉀是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故答案為：KClO3；
（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，KCl不屬于氧化物，故答案為：KCl；
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R的結(jié)構(gòu)示意圖為：
（1）當(dāng)x=10+y時(shí)，該粒子為
 
（填“原子”、“陽粒子”或“陰離子”），當(dāng)x＜10+y時(shí)，該粒子為
 
．
（2）當(dāng)y=2是x=
 
．該元素的名稱為
 
．
（3）若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R-，則x=
 
，y=
 
．
（4）當(dāng)x=16時(shí)，該粒子可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約21%
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示純凈物的是
 
，表示單質(zhì)的是
 
，表示化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，既表示一種元素，還表示一種原子，又能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、O2B、2H
C、ND、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是我們的生命之源，但水也有硬水和軟水之分，生活中人們常用
 
來區(qū)分它們，在日常生活中硬水可以通過
 
的方式變成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的化學(xué)符號是
 
，氧氣是由
 
構(gòu)成，一個(gè)氧分子是由
 
構(gòu)成；水的化學(xué)符號是
 
，水是由
 
構(gòu)成，一個(gè)水分子是由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子如果得到或失去電子就變成了離子
C、決定原子質(zhì)量的主要是質(zhì)子和電子
D、一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量差不多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)為初中常見物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）寫出丁物質(zhì)的化學(xué)式：
 
（寫出一種即可）．
（2）若丙和丁的反應(yīng)是中和反應(yīng)，則二者反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）若甲為一種常見鈉鹽，則甲與丙的化學(xué)方程式：
 
．
（4）寫出乙生成鐵的實(shí)際應(yīng)用為
 
．

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