某實驗裝置如下圖所示。若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后,恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
選項 滴管甲 燒杯① 滴管乙 燒杯②
A 雙氧水 二氧化錳 水 氫氧化鈉
B 鹽酸 鎂 鹽酸 碳酸鈉
C 水 氫氧化鈉 水 硝酸銨
D 水 氧化鈣 鹽酸 鎂
D
【解析】
試題分析:根據(jù)題意分析,氣球鼓起,是因為液體與固體混合后,要么產(chǎn)生了氣體,要么放熱升溫,使瓶內(nèi)氣壓增大;而氣球變癟了,則說明裝置內(nèi)氣體被吸收了,或者吸熱降溫,使瓶內(nèi)氣壓減小。
A、雙氧水在二氧化錳的催化作用下會產(chǎn)生氧氣,由于氧氣不會被吸收,故氣壓不能減小,所以氣球不會恢復原狀,錯誤;
B、鹽酸能與鎂反應產(chǎn)生氫氣,同樣由于氫氣不會被吸收,故氣壓不能減小,所以氣球不會恢復原狀,錯誤;
C、氫氧化鈉遇水放熱,升溫使瓶內(nèi)壓強增大,故氣球鼓起,待恢復室溫后,氣球又恢復了原狀;而硝酸銨遇水吸熱,降溫使瓶內(nèi)壓強減小,故氣球不會鼓起,錯誤;
D、氧化鈣能與水反應放熱,升溫使瓶內(nèi)壓強增大,故氣球鼓起,待恢復室溫后,氣球又恢復了原狀;而鹽酸能與鎂反應產(chǎn)生氫氣,由于氫氣不會被吸收,故氣壓不能減小,所以氣球不會恢復原狀,正確。故選D
考點:反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
點評:本題是一道理化結(jié)合題,是常見物質(zhì)間的反應與壓強知識的結(jié)合,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),是解題的關鍵。
科目:初中化學 來源: 題型:
(西城24)某實驗裝置如下圖所示。若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后,恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
選項 | 滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② |
A | 雙氧水 | 二氧化錳 | 水 | 氫氧化鈉 |
B | 鹽酸 | 鎂 | 鹽酸 | 碳酸鈉 |
C | 水 | 氫氧化鈉 | 水 | 硝酸銨 |
D | 水 | 氧化鈣 | 鹽酸 | 鎂 |
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科目:初中化學 來源:人教版2012年中考一模試題化學選擇題(21-25)專項訓練(北京) (帶解析) 題型:單選題
(西城24)某實驗裝置如下圖所示。若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后,恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
選項 | 滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② |
A | 雙氧水 | 二氧化錳 | 水 | 氫氧化鈉 |
B | 鹽酸 | 鎂 | 鹽酸 | 碳酸鈉 |
C | 水 | 氫氧化鈉 | 水 | 硝酸銨 |
D | 水 | 氧化鈣 | 鹽酸 | 鎂 |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年山東省東營市最后一次中考模擬測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗裝置如下圖所示。若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后,恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
選項 |
滴管甲 |
燒杯① |
滴管乙 |
燒杯② |
A |
雙氧水 |
二氧化錳 |
水 |
氫氧化鈉 |
B |
鹽酸 |
鎂 |
鹽酸 |
碳酸鈉 |
C |
水 |
氫氧化鈉 |
水 |
硝酸銨 |
D |
水 |
氧化鈣 |
鹽酸 |
鎂 |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗裝置如下圖所示,經(jīng)檢驗氣密性良好。若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后,氣球明顯縮;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
選項 |
滴管甲 |
燒杯① |
滴管乙 |
燒杯② |
A |
雙氧水 |
二氧化錳固體 |
水 |
氫氧化鈉固體 |
B |
鹽酸 |
鎂 |
鹽酸 |
碳酸鈉 |
C |
水 |
氫氧化鈉固體 |
水 |
硝酸銨固體 |
D |
水 |
氧化鈣固體 |
鹽酸 |
鎂條 |
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