【題目】下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物。

（1）“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看，都屬于__________。

（2）每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C與甲的反應(yīng)屬于__________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。反應(yīng)的現(xiàn)象是_________，同時(shí)放出大量的熱。

（3）寫(xiě)出Fe與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ ，Fe還可以與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____ 。

（4）物質(zhì)甲與S反應(yīng)后生成________（寫(xiě)化學(xué)式），S的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________________。

【答案】單質(zhì)（或純凈物） 化合反應(yīng) 劇烈燃燒，發(fā)出白光 SO2

【解析】

（1）“花瓣”上的物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，從物質(zhì)類別上看，都屬于單質(zhì)；

（2）每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)都會(huì)與氧氣反應(yīng)，所以甲是氧氣，碳碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出白光，同時(shí)放出大量的熱；

（3）鐵在氧氣中中燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)方程式為：；

（4）硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，化學(xué)式為：SO2；

S的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)推出下列物質(zhì)：A. _________（填名稱） D. _________（填名稱）G. _________（填化學(xué)式） F. _________（填化學(xué)式）

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______________________；

（3）寫(xiě)出E混合B后加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________，屬于_________反應(yīng). 其中B在反應(yīng)中起_________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上高溫煅燒石灰石可以制得生石灰(CaO）和二氧化碳，現(xiàn)有100g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量為67g，下列推斷不符合客觀事實(shí)的是（ ）

A.生成CO2的質(zhì)量是33g

B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g

C.已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75％

D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】An apple a day keeps the doctor away(一天一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我）。

（1）蘋(píng)果中富含有鉀、鈉等，這里的鉀、鈉指的是______。

A單質(zhì) B元素 C離子 D原子

（2）蘋(píng)果中含有大量維生素C，化學(xué)式為C6H8Ox，結(jié)構(gòu)如圖所示，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：12，則x=______，圖中A對(duì)應(yīng)的原子名稱是______原子。

（3）削皮后的蘋(píng)果久置會(huì)“生銹”，即表面發(fā)黃，發(fā)生褐變，某同學(xué)欲驗(yàn)證該過(guò)程是否與氧氣有關(guān)，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。你的方案為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如下圖 A 所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）小明又設(shè)計(jì)了如下圖 B 所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____（只須寫(xiě)一點(diǎn)）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_____處（填“1”、“2”、“3”或“4”）， 但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_____（只須寫(xiě)一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學(xué)式為C26H26，下列關(guān)于狗烯的說(shuō)法正確的是

A. 狗烯的相對(duì)分子質(zhì)量為338g

B. 狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 狗烯由26個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成

D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。

（1）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

（2）請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。

（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是_____（填序號(hào)）。

①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③提倡使用無(wú)磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

（4）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是_____（填字母）。

A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌

D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾

（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說(shuō)法正確的是（____）

A 硒原子核內(nèi)有34個(gè)中子

B 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

C 硒元素位于元素周期表中第四周期

D 硒元素在某些化合物中可顯_____價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，試回答：

（1）該反應(yīng)的基本類型為_____。

（2）在反應(yīng)中氫分子分裂為_____，氯分子分裂為_____，二者相互結(jié)合形成新的分子。

（3）保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____，該化學(xué)變化中發(fā)生變化的粒子是_____，不變的粒子是_____。

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