【題目】下列鑒別方法可行的是

A. 用燃著的木條鑒別CO2和N2 B. 用鋅粉鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C. 點(diǎn)燃觀察火焰顏色鑒別H2和甲烷 D. 用水鑒別CaO固體和CaCO3固體

【答案】D

【解析】A、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵�，因此不能用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳，故不可行； B、鋅與稀硫酸、稀鹽酸都反應(yīng)生成氫氣，無(wú)法鑒別，故不可行；C、H2和甲烷燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰，無(wú)法鑒別，故不可行；D、CaO固體溶于水放出大量的熱， CaCO3固體不溶于水，可以鑒別，故可行。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A試管中收集到了10mL的氣體，則B試管中應(yīng)同時(shí)收集到mL的氣體．【答案】5

（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是 ， B試管中產(chǎn)生的氣體是 ， 由此證明電解水時(shí)發(fā)生了變化，該變化的文字表達(dá)式為 ， 基本反應(yīng)類型是 ．
（2）已知化學(xué)變化前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是（ ）
A.N4約占空氣體積的78%
B.N4是一種單質(zhì)
C.N4屬于一種新型的化合物
D.由于N4與N2的組成元素相同，所以他們的性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖試劑中的過(guò)氧化氫溶液（其中5%為過(guò)氧化氫，95%為水）制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充分反應(yīng)．完成下列分析及計(jì)算：
（1）小明根據(jù)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：生成氧氣的質(zhì)量=17g×5%× ×100%=17g×5%× ×100%． 老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是 （填字母序號(hào)）．
A.過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤
B.過(guò)氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中．
（2）請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 濕衣晾干 B. 黃銅生銹 C. 蠟燭熔化 D. 河水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 滴加少量液體
B. 塞緊橡皮塞
C. 讀取液體體積
D. 聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，氯化鈉是由（填微粒名稱，下同）構(gòu)成的，金剛石是由構(gòu)成的，干冰是由構(gòu)成的．
（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．
（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，其中③表示的微粒符號(hào)為 ， 反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是（選填字母序號(hào)）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號(hào)）：

A．稀硫酸 B．濃硫酸　　 C．氫氧化鈉　 D．氯化鈉 E．熟石灰

（1）能做某些氣體的干燥劑的物質(zhì)是_____；　　　　　

（2）能除油污，可做爐具清潔劑的是_____；

（3）用來(lái)改良酸性土壤的是_____；　　　　　　　　　　

（4）撒在公路上用于消除積雪的是_____．

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