17．有一包混合物，可能含適量的碳酸鈣、木炭、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取部分固體高溫灼燒后產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體； 
（2）在剩余的殘?jiān)械稳胱懔康柠}酸，殘?jiān)咳芙獠a(chǎn)生一種最輕的氣體．試推斷
①混合物中一定不含的物質(zhì)是CuO（填化學(xué)式）
②混合物中一定含有的物質(zhì)是木炭、氧化鐵（填名稱）
③混合物中可能含有的物質(zhì)是CaCO3（填化學(xué)式）

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可以知道產(chǎn)生的是二氧化碳?xì)怏w，而這四種物質(zhì)單一或是兩兩之間都可能生成二氧化碳；根據(jù)實(shí)驗(yàn)②可以知道，向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生了可燃性氣體，說明在固體中存在著鐵單質(zhì)，根據(jù)題給物質(zhì)可以判斷在混合物中存在著碳粉和氧化鐵，同時(shí)由于固體全部溶解，可以判斷一定沒有氧化銅．

解答 解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)②可以知道，向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生了可燃性氣體，說明在固體中存在著鐵單質(zhì)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，可以判斷在混合物中存在著碳粉和氧化鐵，同時(shí)由于固體全部溶解，可以判斷一定沒有氧化銅；可能有的物質(zhì)是碳酸鈣．
故答案為：CuO，木炭、氧化鐵，CaCO3．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有$\underset{碳}{•}\underset{元}{•}\underset{素}{•}$C）制成的，玻璃鏡片的主要成分是（$\underset{二}{•}\underset{氧}{•}\underset{化}{•}\underset{硅}{•}$SiO2），且變色玻璃中含有（$\underset{銀}{•}\underset{離}{•}\underset{子}{•}$Ag+），銅制鏡框使用時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中（$\underset{氫}{•}\underset{氧}{•}\underset{根}{•}\underset{離}{•}\underset{子}{•}\underset{的}{•}\underset{化}{•}\underset{合}{•}$$\underset{價(jià)}{•}\underset{顯}{•}\underset{-1}{•}\underset{價(jià)}{•}$Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．能與硫酸銅溶液反應(yīng)，使溶液變?yōu)闊o色的金屬是（　�。�
A．焦炭B．鐵C．鋁D．銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）通過實(shí)驗(yàn)，我們測(cè)得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH，圖中箭頭方面表示pH逐漸增大，則表示石灰水的是點(diǎn)D，表示食鹽水的是點(diǎn)C（填字母）．

（2）不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表中PH的情況判斷：
鹽酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液
PH＜7＜7=7=7＞7＞7
①Na2CO3溶液加入無色酚酞試液，試液變紅色；
②pH＜7的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是酸溶液．
（3）甲酸（HCOOH）是一種有機(jī)酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性．螞蟻、蚊蟲叮咬時(shí)會(huì)分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸．人被蚊蟲叮咬后會(huì)癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）③⑤消除．
①稀鹽酸           ②食醋         ③肥皂水         ④食鹽水        ⑤稀氨水
（4）白螞蟻除了會(huì)蛀蝕木頭外，它分泌的蟻酸還會(huì)腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）B．
A．鍍鋅水管      B．銅制塑像      C．大理石欄桿      D．鋁合金門窗     E．鋼筋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．多取的藥品放入指定容器內(nèi)B．在量筒里稀釋濃硫酸
C．用取過酸的滴管直接取酚酞試液D．過濾時(shí)用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示：已知A是一種常見的金屬單質(zhì)，B是一種紫紅色固體單質(zhì)，C是一種紅棕色色固體氧化物，D是一種黑色固體氧化物，E、F各表示一種化合物：A、C、D、E、F幾種物質(zhì)中均含有同種金屬元素，請(qǐng)根據(jù)圖示變化回答下列問題：

（1）寫出A、B、D和E這四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A：Fe；B：Cu；D：Fe3O4；E：FeCl2；
（2）在如圖所示的變化中，屬于化合反應(yīng)的是①（填反應(yīng)序號(hào)，下同），屬于復(fù)分解反應(yīng)的是⑤；
（3）寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：
②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
④Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列疾病因與人體 缺少元素對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大脖子病---碘（I）B．齲齒---氟（F）
C．貧血---鐵（Fe）D．表皮角質(zhì)化---汞（Hg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水集氣法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%過氧化氫溶液5%過氧化氫溶液2
催化劑1g水泥塊1g二氧化錳
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)（或相同情況下，二氧化錳的催化效果比水泥塊好）．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）．
（1）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間．
（2）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種顆粒大小類有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間．
（3）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與溫度有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量顆粒大小相同的MnO2，一瓶保持常溫，一瓶加熱至50度，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某固體的溶解度在0℃時(shí)為0.8g，在20℃時(shí)為2g，在40℃時(shí)為16g，則該固體是（　�。�
A．易溶物質(zhì)B．可溶物質(zhì)C．微溶物質(zhì)D．難溶物質(zhì)例

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