無色液體A在通電的條件下可分解成B、C兩種氣體，將點燃的硫放入B中，則燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．
（1）由此可推斷（填化學(xué)式）：
A
 
； B
 
； C
 
；D
 
；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：A→B+C
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A物質(zhì)在一定條件下分解生成B、C兩種氣體，而硫能夠在B中燃燒可以知道B為氧氣，則可知A是水，則C為氫氣，生成的氣體D為二氧化硫，可以據(jù)此答題．
解答：解：A物質(zhì)在一定條件下分解生成B、C兩種氣體，而硫能夠在B中燃燒可以知道B為氧氣，則可知A是水，則C為氫氣，生成的氣體D為二氧化硫，氫氣和氧化銅反應(yīng)可以生成水和銅；
（1）由分析知A是水，B是氧氣，C是氫氣，D是二氧化硫；則其化學(xué)式分別為：H2O； O2； H2； SO2；
（2）A→B+C是水的電解過程，其化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答案為：
（1）H2O； O2； H2； SO2；
（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
點評：熟練掌握常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，能夠根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象來判斷發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)，是解題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮元素化合價為+3的物質(zhì)是（　�。�
A、N2O
B、NO
C、N2O3
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表中是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱 洗滌靈 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽[來源 漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分
或功能		 清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過碳酸鈉 消毒

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有
 
的功能．
（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是
 
填字母序號）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變
 
色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖1中a微粒的化學(xué)式為
 
，在使用爐具清潔劑時應(yīng)注意
 
（寫一點即可）．
（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．（當(dāng)有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）．
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．
Ⅱ．交流討論：
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是
 
．
Ⅲ．實驗探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，
 
．
 
．		 漂白粉的漂白作用已完全失效．
IV．繼續(xù)探究：同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：
 
；
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請你用化學(xué)方程式表示
 
．
小聰同學(xué)進(jìn)行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學(xué)的實驗方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）檢驗二氧化碳?xì)怏w
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w
 
；
 
．
（3）用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸
 
；
（4）用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鉛攝入人體內(nèi)能造成對人體的傷害，因此有的家長教育幼兒不要將鉛筆含于口中，以免造成金屬鉛傷害，結(jié)合所學(xué)過的化學(xué)知識，你認(rèn)為家長解釋對嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小潔發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末，做出的蛋糕、饅頭疏松多孔．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品，認(rèn)為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種．
商品
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸
用法面粉加水揉和成面團(tuán)，發(fā)酵后產(chǎn)生酸味，加入適量純堿，反復(fù)揉和，加熱即可制成松軟的饅頭．面粉無需發(fā)酵，直接加入適量小蘇打，加入調(diào)和，放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅．面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻，放入適量溫水揉和，放置一段時間，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品．
（1）小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法，推測出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）根據(jù)獲得的信息，小潔設(shè)計實驗方案，在實驗室探究這種白色粉末的成分．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水固體溶解，無其他明顯現(xiàn)象
 
②取少量白色粉末于試管中加入足量的稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生白色粉末一定是純堿
（3）實驗反思：老師提示小潔第②步實驗得出的結(jié)論有不足之處，請你幫助小潔改進(jìn)實驗方案，確認(rèn)白色粉末的成分，并完成實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
白色粉末是純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的
 
儀器相同（填儀器名稱）．
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是
 
．
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了1.46g10%的鹽酸．請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，回答下面問題．

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；該氣體的收集裝置一般選擇
 
（填序號）；若用圖F所示裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（3）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣．③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中長期存放的燒堿發(fā)生了部分變質(zhì)，為了除去變質(zhì)燒堿中的雜質(zhì)，現(xiàn)取A溶液進(jìn)行實驗，已知A溶液瓶上標(biāo)簽如下圖所示．請你根據(jù)標(biāo)簽所提供的數(shù)據(jù)解答下列問題．
（1）取200mL瓶內(nèi)的A溶液可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀A溶液
 
g；
（2）現(xiàn)取變質(zhì)的燒堿14.6g加入39.6g水中形成溶液，再加入85.5g剛配好的A溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液只含一種溶質(zhì)．
①A溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
 
；
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
③利用已知條件求解燒堿中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式為
 
；
④該燒堿的純度為
 
；
⑤反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案