【題目】(9分)醫(yī)用二水合氯化鈣可用于補鈣、抗過敏和消炎等,以某碳酸鈣樣品(其中含少量Al3+、Fe3+等雜質)生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣的工藝流程為: (已知二水合氯化鈣在溫度超過160°C時分解為氯化鈣和水)
已知:查閱資料得知氫氧化物沉淀及溶解時的pH為:
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | |
開始沉淀時的pH | 2.3 | 4.0 | 開始溶解:7.8 |
完全沉淀時的pH | 3.7 | 5.2 | 完全溶解:10.8 |
(1)在實驗室進行溶解時玻璃棒的作用是 ,過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(2)除雜操作是加入稍過量的氫氧化鈣,調節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉化為沉淀,此時應該控制溶液的的pH(X)范圍是 ;濾渣A的主要成分的化學式為 。
(3)酸化時加鹽酸的主要目的為了 。
(4)蒸發(fā)結晶時,必須控制溫度低于160℃的原因是 。
(5)若所用碳酸鈣樣品12.5Kg,最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg,則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)最大為多少 ?(寫出計算過程,3分)
【答案】(1)加快溶解(速度),漏斗
(2)5.2<X<7.8(或5.2-7.8); Fe(OH)3 、Al(OH)3(少一種不給分)
(3)除去過量的氫氧化鈣[(Ca(OH)2 或OH-];
(4)防止二水合氯化鈣分解(或防止產(chǎn)物分解)
(5)80%
【解析】
試題分析:(1)溶解時玻璃棒的作用是加快固體物質的溶解速度;過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知:Fe(OH)3完全沉淀時的pH為3.7;Al(OH)3完全沉淀時的pH為5.2;但當PH 為7.8時 Al(OH)3開始溶解。所以要使Al3+、Fe3+全部轉化為沉淀,需要將溶液的的pH控制在5.2-7.8。濾渣A的主要成分為Fe(OH)3 、Al(OH)3
(3)因除雜時為將兩種離子全部沉淀,需要加入過量的氫氧化鈣,所以酸化時加鹽酸的主要目的為了除去過量的氫氧化鈣[(Ca(OH)2 或OH-]。
(4)根據(jù)題意可知:二水合氯化鈣在溫度超過160°C時分解為氯化鈣和水。為防止二水合氯化鈣分解(或防止產(chǎn)物分解)所以蒸發(fā)結晶時,必須控制溫度低于160℃。
(5)已知量為氯化鈣11.1Kg;未知量為樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。解題思路:可根據(jù)氯化鈣和碳酸鈣在反應中的質量關系求出碳酸鈣的質量,再進一步求出碳酸鈣的質量分數(shù)。具體過程如下:
解:設CaCO3最大質量為x
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
100 111
x 11.1kg
100:111=x:11.1kg
x=10kg
×100%=80%
答:樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)最大為80%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(C3 H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是 ( )
A.表中a的值為2.8 B.X一定是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.X中含有碳元素和氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為最簡整數(shù)比)。小紅同學為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗:
已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解 ;2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O
3.圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進空氣,A2關閉。
實驗步驟
實驗時,組裝好裝置,實驗前應先 ,然后,實驗步驟是:
① 反復推拉注射器 ② 稱量E、F的質量 ③ 關閉彈簧夾,加熱D處試管直到反
應不再進行 ④ 打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器 ⑤ 再次稱量E、F的質量。
(二)問題探究:
(2) E中的藥品為 ,E的作用是 。C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是 , F的作用是 。寫出 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 。
(3)實驗步驟②與③能否顛倒 (填“能”或“不能”)。若不進行步驟④的操作,則所測得的碳酸氫鈉質量 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”), 該操作中推注射器時緩緩的目的是 ;若沒有G裝置,則碳酸氫鈉的質量 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(4)下表是實驗記錄數(shù)據(jù):
反應前 | 反應后 |
E的質量為100.0g | E的質量為102.25g |
F的質量為50.0g | F的質量為51.1g |
則: ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質量為 g
② 碳酸氫鈉的質量為 g
③ 該天然堿的化學式中a:b:c= 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年6月5日是世界環(huán)境日,中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列行為符合該理念的是
A. 塑料制品很便宜,用完就扔 B. 大量燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛
C. 實驗后的廢液直接倒入水池中 D. 盡量乘公交車或騎自行車出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海南素有“天然大溫室”之稱,一年四季向全國各地提供大量的新鮮水果、蔬菜.種植水果、蔬菜少不了肥料.下列化肥中屬于氮肥的是( )
A.KCl B.CaSO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)儀器的名稱:① 、② 。
(2)實驗室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2,請寫出有關的化學方程式
,其中二氧化錳起 作用。
①組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋轉,將其插入。
② 當氧氣充滿集氣瓶后,在水下蓋上毛玻璃片,再把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,此時毛玻璃片的毛糙面應 (填“向上”或“向下”)。
(3) 實驗室用B或C裝置來制取CO2,反應的化學方程式 ;
與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止,如果打開開關,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應停止的方法和原理:方法
,原理 。
(4)若用E裝置收集H2,氣體從 端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A~F六種常見物質,其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,C是常用建筑材料的主要成份,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是黑色固體單質,D、F是氣體且含有相同的組成元素,它們的轉化關系如下圖。請回答:
(1)固態(tài)D的俗稱: 。
(2)寫出下列變化的化學方程式:
E → F : ;屬于 反應(填基本反應類型)。
B → A : ;此反應 (填“放熱”或“吸熱”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知FeO,Fe2O3 和Fe3O4組成的混合物中,鐵元素和氧元素的質量比為21:8,則混合物中Fe2O3,FeO和Fe3O4 三種物質的質量比可能是( )
A. 18:20:5 B. 9:20:33 C. 2:3:5 D. 40:18:31
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由同種元素組成的不同單質稱為同素異形體,下列各組物質互為同素異形體的是(______)
A. 水和過氧化氫 B.紅磷和白磷 C.氮氣和液氮 D.________________________
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