【題目】(15分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用 和 混合制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?蛇x用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)) ,可選用的收集裝置是(填序號(hào)) ,驗(yàn)證收集滿的方法是 。 (填“能”或“不能”)用E裝置收集二氧化碳,理由是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)中二氧化錳起 作用?蛇x用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)) ,可選用的收集裝置是(填序號(hào)) 。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣,用此方法時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填序號(hào)) 。
【答案】(1)石灰石 ; 稀鹽酸; ;B; D ;將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅證明集滿二氧化碳;不能;二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng);(2);催化; B;D或E ;A;
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室中用固體大理石或者石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,因?yàn)槭枪腆w和液體在常溫下反應(yīng),故可以選擇裝置B做反應(yīng)的容器;二氧化碳的密度比空氣大故可以用向上排空氣法收集,而二氧化碳能溶于水故不能用排水法收集;將燃燒的木條放在集氣瓶口若木條熄滅證明集滿二氧化碳;(2)實(shí)驗(yàn)室中可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳做催化劑;該反應(yīng)是固體和液體在常溫下反應(yīng),故選擇裝置B做反應(yīng)容器,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,故可以用向上排空氣法收集也可以用排水法收集;實(shí)驗(yàn)室中也可以用加熱氯酸鉀固體的方法制取氧氣,則選擇A裝置做反應(yīng)的容器;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,不正確的是
A.圖①向一定量的AgNO3 Cu(NO3)2 Fe(NO3)2混合溶液中加入鐵粉
B.圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
C.圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D.圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是 ( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A. 反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比為12:32 B.d一定是該反應(yīng)催化劑
C. X=2.0g D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問題。
(1)餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉,原因是洗潔精具有 作用。
(2)家庭生活中常見的垃圾有:①易拉罐 ②廢報(bào)紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾
是 (填序號(hào))。
(3)將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,從微觀角度分析是因?yàn)?/span> 。
(4)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水
B.用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液
C.用酚酞試液檢驗(yàn)暴露在空氣中的 固體是否變質(zhì)
D.在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)葡萄糖(化學(xué)式)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動(dòng)中 不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源。
(1)葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一)
(2)醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的,F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,在實(shí)驗(yàn)中,稱量所需的葡萄糖固體時(shí),若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,此時(shí),應(yīng)________(填序號(hào),下同)。
A.增加適量葡萄糖 B.減少適量葡萄糖 C.減少適量砝碼
(3)下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo),下列說法不正確的是_______。
A.該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物
B.該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g
C.葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D.植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
C.干冰可用于人工降雨
D.大氣中CO2消耗途徑主要是植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),并將序號(hào)填在橫線上:
A、高錳酸鉀 B、碳酸鈣 C、明礬 D、一氧化碳 E、干冰 F、肥皂水
(1)大理石的主要成分是 ; (2)可用于人工降雨的是 ;
(3)能和血紅蛋白結(jié)合的是 ; (4)能溶水形成紫紅色溶液的是 ;
(5)處理水時(shí)作凈水劑的是 ; (6)可以區(qū)分硬水和軟水的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一固體物質(zhì)甲(不含結(jié)晶水)的溶液,在溫度不變的條件下,經(jīng)歷如下變化:
下列結(jié)論中,正確的是
A.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
B.該溫度下,甲的溶解度是30g/100g水
C.溶液Ⅰ和溶液Ⅱ中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
D.溶液Ⅱ若再蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量一定等于3g
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