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A~D是本學期接觸過的物質,也是生活中常見的物質,有如圖所示轉化關系(“→”表示物質間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略).已知:A是單質,B、C、D都是化合物,氣體C常用于滅火.請你回答:
(1)C的化學式
 

(2)①的基本反應類型是
 
反應.
(3)若D難溶于水,則③的化學方程式
 

(4)如果A在常溫下是氣體,反應②是化合反應,則反應②的化學方程式可能是
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據氣體C常用于滅火,因此C是二氧化碳,A是單質,B是化合物,都能燃燒產生二氧化碳,因此可以是碳和氧氣反應產生一氧化碳,一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳,若D難溶于水,可以和二氧化碳相互轉化,因此可以是碳酸鈣和二氧化碳的轉化,結合其它的信息完成相關的問題.
解答:解:氣體C常用于滅火,因此C是二氧化碳,A是單質,B是化合物,都能燃燒產生二氧化碳,因此可以是碳和氧氣反應產生一氧化碳,一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳,因此:(1)C是二氧化碳,故填:CO2
(2)反應①是碳和氧氣點燃產生一氧化碳,是兩種物質生成一種物質的化合反應;故填:化合;
(3)若D難溶于水,則可以是二氧化碳和碳酸鈣的反應,因此反應③是二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水,故反應的方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)A在常溫下是氣體,反應②是化合反應,因此是碳和氧氣點燃生成二氧化碳,故反應的方程式為:C+O2 
 點燃 
.
 
CO2
點評:本題屬于框圖式推斷題,在解此類題時,先將題中有特征的物質推出,然后再結合題中的其他條件推出剩余的物質,最后驗證推導的準確性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某物質X在氧氣中燃燒后生成了二氧化碳、一氧化碳、水及二氧化硫,則該物質一定含有的元素是
 

A、碳元素      B、氮元素     C、氧元素     D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

看圖回答下列問題.
(1)寫出編號儀器的名稱:A
 
,B
 
,C
 
.儀器B的用途
 

(2)若試管中的藥品是銅綠,觀察到綠色固體逐漸
 
,試管口有
 
,如將產生的氣體通人澄清石灰水中將會看到
 

(3)若試管中的藥品是銅綠,加熱時試管口略向下傾斜的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內有如下反應,反應前后測得各物質的質量如下表所示
物質MNPQ
反應前的質量/g4043.64.8
反應后的質量/g待測1312.610.8
下列說法正確的是(  )
A、該反應為化合反應
B、該反應為氧化反應
C、待測值為16
D、待測值為24

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科目:初中化學 來源: 題型:

有限的元素可組成種類繁多的物質,請選擇表中的元素回答下列問題
元素名稱
(1)請用化學用語符號表示(每空只寫一種):
①具有可燃性的氣體單質
 
;②能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
;
③生物體內含量最高的元素
 
;④含有兩種元素的陰離子
 

(2)天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱量高、潔凈的優(yōu)勢.天然氣的主要成分是甲烷,還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等.請回答:
①天然氣屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
②甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如圖所示.其中,●表示碳原子,表示氧原子,○表示氫原子.

根據圖示信息,寫出甲烷燃燒的化學方程式
 

③已知乙烷(C2H6)的燃燒產物與甲烷的燃燒產物完全相同,若等質量的甲烷和乙烷充分燃燒,
 
(填“甲烷”或“乙烷”)將產生更多的二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、水蒸氣通入水中形成溶液
B、在所有的溶液中溶劑都是水
C、均一穩(wěn)定的液體是溶液
D、析出晶體后的溶液時飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用含鋅65%的粗鋅20g(雜質不和稀硫酸反應)和足量的稀硫酸反應.理論上可以生成氫氣多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~G都是初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示.A、B、D在常溫下均為無色無味氣體,其中B是單質,G是一種白色沉淀,反應④常用于工業(yè)上生產D.

(1)寫出下列物質的化學式:A
 
、E
 

(2)請寫出圖中“①”的化學方程式
 
,
(3)請寫出圖中“③”的化學方程式
 
,
(4)請指出D物質在生產生活中的一條用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

兩支試管中各注入5ml滴有石蕊試液的蒸餾水,通入CO2氣體,然后將一只試管加熱,另一支試管中撒入少量活性炭,其顏色變化分別為:①紅-紫-無;②紫-紅-紫;③紫-紅-無;④無-紅-無,其中正確的是( 。
A、②③B、②④C、①②D、①③

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