在某公共場所有如圖廣告：
按下列要求計算：
（1）一個硝酸銨分子中有
 
個氮原子，各元素的原子個數(shù)比N：H：O=
 
．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）通過計算判斷此廣告是
 
廣告（填“真實”或“虛假”）
考點：標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,化學式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：標簽圖示型
分析：（1）根據(jù)硝酸銨的化學式來分析解答；
（2）根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；
（3）根據(jù)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)與標簽中氮元素的含量比較分析解答．
解答：解：（1）由硝酸銨的化學式NH4NO3可知，一個硝酸銨分子中含有2個氮原子；
由硝酸銨的化學式可知，一個硝酸銨分子是由2個氮原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的，故硝酸銨中N、H、O三種元素的原子個數(shù)比為2：4：3．
故填：2；2：4：3．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=35%．故填：35%．
（3）因為38%＞35%，所以此廣告為虛假廣告．故填：虛假．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理．

（1）實驗時玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）裝置C除了能夠吸收反應生成的二氧化碳外，還具有的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，在氧氣中燃燒發(fā)生
 
火焰，生成物為
 
；做這個實驗時在集氣瓶里放入少量水的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學的特點，水在通電的條件下可以發(fā)生化學反應，請根據(jù)圖1和圖回答問題．
（1）圖2是電解水的實驗，b管中產(chǎn)生的氣體是
 
，檢驗a管中氣體的方法是
 
．電解水反應的文字表達式為
 
，基本反應類型是
 
，這個實驗說明水是由
 
組成的．
（2）圖2是電解水的微觀示意圖，發(fā)生改變的粒子是
 
，沒有變化的粒子是
 
，請在圖中用“”“”表示反應后生成物的示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填寫化學之最：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（2）地殼中含量最多的非金屬元素是
 
；
（3）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)中溶解度由大到小的順序是
 
．
（2）將一杯接近飽和的b溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是
 
．
（3）t2℃時，75ga物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
g．
（4）若將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫至t2℃后，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是
 
．
（5）把a物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是
 
．
A．溶劑的質(zhì)量一定變小             B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大         D．溶液的質(zhì)量一定變大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：①生理鹽水  ②液態(tài)氧   ③潔凈的空氣  ④冰水共存物  ⑤硫磺  ⑥氖氣  ⑦氧化鎂 ⑧氯酸鉀，屬于混合物的是
 
（用序號填空，下同）；屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱
名稱
 
氯化鋇
 
碳酸鈉
 
化學式N2O
 
H2SO4
 
氫氧化鈣
名稱
 
硫化鐵
 
硝酸銀
 
化學式FeSO4
 
H2O
 
Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化能證明分子在化學反應中可分的是（　　）
A、鐵礦石磨成粉末
B、碘受熱升華
C、加熱水有水蒸氣生成
D、加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣

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同步練習冊答案