中華古代文化蘊含著豐富的化學知識，下面理解不合理的是

選項

文摘

理解

A

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

描述中有物理變化

B

暖暖遠人村，依依墟里煙

描述中有化學變化

C

金（即鋼）柔錫柔，合兩柔則剛

合金的熔點比組成它的純金屬高

D

一尺之棰，日取其半，萬世不竭

蘊含著物質(zhì)無限可分的思想

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省石家莊高邑縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C. t2℃時，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D. 將t1℃時，b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市2019屆九年級上學期學生素質(zhì)終期評價化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于可再生能源的是

A. 石油 B. 天然氣 C. 酒精 D. 煤

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科目：初中化學 來源：河北省趙縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A. 空氣 B. 碘酒 C. 生鐵 D. 干冰

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科目：初中化學 來源：河北省趙縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

濃硫酸和稀鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后 ，溶液中

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小 B. 溶液的質(zhì)最都增大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)前者變大后者變小

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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某校課外活動小組，欲測定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分數(shù)（假設(shè)菜窖內(nèi)空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體）。已知空氣中CO2的體積分數(shù)達到5%人會昏厥，該小 組進行了如下實驗：

（1）取樣。他們準備從菜窖中的底部取樣，請你設(shè)計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。（假設(shè)洞內(nèi)CO2濃度是安全的）

（2）測定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按下圖所示的裝置進行實驗將氣體推入甲中。回答下列問題：

①甲中多孔球泡的作用_____________，甲裝置中NaOH的作 用是_____________，寫出化學方程式_____________。

②實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，菜窖中底部空氣中CO2的體積分數(shù)為_____________________。

（3）菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量，你認為應(yīng)采取的措施有__________________________。

下面是燈火實驗與石灰水實驗測量CO2體積分數(shù)的數(shù)據(jù)

方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。

方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。

（實驗現(xiàn)象）

空氣中二氧化碳 體積分數(shù)

0，03%

1%

5%

10%

20%

方法一

正常燃燒

正常燃燒

正常燃燒

燃燒不旺

熄滅

方法二

不變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

（分析與應(yīng)用）

（4）上述實驗中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是___________；從現(xiàn)象分析在進入久未開啟的菜窖前做傳統(tǒng)的燈火實驗，安全嗎？請說明理由_________________________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是

A. 生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22

B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后元素化合價不變

D. 生成物的分子個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分數(shù)．小剛進行了如圖實驗．請計算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　�。�

A. 熱脹冷縮現(xiàn)象說明分子之間有間隔

B. 原子是不可再分的最小粒子

C. 帶電的粒子不一定是離子

D. 鐵是由鐵原子構(gòu)成的

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