19.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到100%(即反應(yīng)物中所有原子均轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物),在催化劑作用下除需要H2外,還需要其他的反應(yīng)物可能是(  )
A.CH4B.H2OC.CO2D.CH4O

分析 使原子的利用率達(dá)到100%,即反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,反應(yīng)的生成物質(zhì)只有一種,根據(jù)原子守恒進(jìn)行分析;

解答 解:由題意知,要使原子的利用率為100%,即反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,在宏觀上,參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;微觀上,參加反應(yīng)的各種原子的總數(shù)反應(yīng)前后不變.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,通過配平化學(xué)方程式可以確定反應(yīng)物的種類.CH4、H2與C3H4物質(zhì)不能反應(yīng)生成 C5H8O2,因?yàn)闊o法配平化學(xué)方程式;同理,H2O、H2也不能和C3H4反應(yīng)生成C5H8O2;CH4O、H2也不能和C3H4反應(yīng)生成C5H8O2
CO2、H2和C3H4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO2+4H2+4C3H4═3C5H8O2;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,考查同學(xué)們新信息獲取、處理及結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題的能力,抓住原子的利用率為100%是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空

(1)寫出圖中儀器a名稱
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)是AD(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.碳的相對(duì)原子質(zhì)量(原子量)為( 。
A.12克B.12C.$\frac{1}{12}$克D.1.993×10-26千克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知單寧酸的化學(xué)式為C76H52O46,下列說法中不正確的是(  )
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子中含76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子
C.單寧酸中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為26:23
D.單寧酸不屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,本質(zhì)上與其它變化不同的是( 。
①鐵生銹 
②鐵絲在氧氣中燃燒 
③高爐煉鐵 
④鐵與鹽酸反應(yīng)  
⑤濕法煉銅:即用鐵置換出硫酸銅溶液中的銅 
⑥用生鐵鑄造鐵鍋.
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是(  )
A.用加熱的方法除去KMnO4中含有的MnO2
B.用點(diǎn)燃的方法鑒別H2和O2
C.在凈水器里利用活性炭除去水里含有較多的鈣、鎂等物質(zhì)
D.用水鑒別N2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各物質(zhì)按照金屬單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.水銀、高錳酸鉀、液氧B.不銹鋼、干冰、冰水混合物
C.鐵水、蒸餾水、稀有氣體D.金剛石、四氧化三鐵、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.質(zhì)量相等的SO2和SO3這兩種物質(zhì)中所含的分子個(gè)數(shù)比是多少?所含O原子的個(gè)數(shù)比是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.Na和Na+屬于同一種( 。
A.分子B.原子C.離子D.元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案