A. | 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 | |
B. | 根據(jù)元素周期表,可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目 | |
C. | 根據(jù)“一些常見元素和根的化合價”表,可以確定銨根的化合價為+1價 | |
D. | 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可確定該物質(zhì)在某一溫度時的溶解度 |
分析 A、根據(jù)金屬活動順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù),進行解答;
B、根據(jù)元素周期表,可以查出元素的元素符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等,進行解答;
C、根據(jù)常見元素和根的化合價表列出的是常見元素和根的化合價進行解答;
D、根據(jù)某物質(zhì)的溶解度曲線圖,可判斷該物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,來解答本.
解答 解:A、根據(jù)金屬活動順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù),位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫,故A正確;
B、根據(jù)元素周期表,可以查出元素的元素符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等,但是不能元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目;故B錯誤;
C、根據(jù)一些常見元素和根的化合價表,可以了解部分元素和根的常見化合價,可以確定銨根的化合價為+1價;故C正確;
D、溶解度曲線可以查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度,所以根據(jù)溶解度曲線圖能判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度;故D正確.
故選B.
點評 正確理解課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供信息,可以幫助對相關(guān)問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焦炭常用于冶煉金屬,體現(xiàn)了碳的還原性 | |
B. | 木炭可作燃料,體現(xiàn)了木炭的可燃性 | |
C. | 石墨有良好的導(dǎo)電性,因此石墨常用做電極 | |
D. | “鉆石恒久遠,一顆永流傳”說明金剛石的硬度大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) | |
B. | 分子都是由原子構(gòu)成的,所以分子一定都比原子大 | |
C. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加 | |
D. | 在同一化合物中金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子之間有間隔 | B. | 分子在不斷運動 | C. | 分子的質(zhì)量較大 | D. | 分子有原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸鉀的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化鈉的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 | |
B. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 | |
C. | 用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,用明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降 | |
D. | 水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒別硬水與軟水:取樣,滴加等量肥皂水,振蕩后觀察產(chǎn)生泡沫的情況 | |
B. | 檢驗氫氣中是否含有氧氣;用帶火星的木條檢驗 | |
C. | 驗證質(zhì)量守恒定律:將大理石與稀鹽酸混合,比較混合前后的總質(zhì)量 | |
D. | 檢驗氫氣z是否含有氯化氫氣體:將混合氣通入氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | N2(O2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
C | CaCl2溶液(鹽酸) | 加入適量的Na2CO3 |
D | CO2(水蒸氣) | 通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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