下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的方法（在箭頭右側(cè)）正確的是
A.CO2氣體（CO） 
點燃
B.MnO2固體（KCl） 
加水過濾
C.CO2氣體（HCl） 
通入NaOH溶液中
D.KCl溶液（K2CO3） 
加稀H2SO4
同步練習(xí)強化拓展系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是
A．在pH＝l的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
C．在p
H＝13的溶液中：CaCl2、Na2CO3、NaOH
D．在pH＝14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的是（ ）
A．木炭粉（CuO）——在空氣中灼燒
B．KCl溶液（CaCl2）——通入過量的CO2氣體，過濾
C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入適量的澄清石灰水，過濾
D．H2氣體（HCl氣體）——依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一
B.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色
D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某學(xué)生課外興趣小組對中和反應(yīng)
進行研究。
⑴對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過如下實驗來進行。
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2~3滴酚酞試液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐
滴加入到上述燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)觀察到 ▲ 現(xiàn)象時，說明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng)，且恰好完全反應(yīng)。
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進行實時測定，得到的曲線如圖10、圖11所示。
由圖10、圖11可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是 ▲ 。
⑵對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)，如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng)，只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到 ▲ 現(xiàn)象，就可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
合理膳食可促進我們的身體健康。一碟青菜搭一個饅
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“經(jīng)典”搭配，是很多人餐桌上的常客，也是年青人簡單生活的表
現(xiàn)。這樣的飲食搭配健康嗎？
請以一餐“一碟青菜搭一個饅頭”的食譜為例，參閱右圖和自
己的生活經(jīng)歷回答下面問題：
（1）“一碟青菜搭一個饅頭”飲食搭配主要補充的營養(yǎng)成分是
__________________；
（2）從均衡膳食角度考慮，應(yīng)對該搭配做哪些調(diào)整？
______________________________________________________。
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