分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析;
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析;
(3)根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算方法來分析;
(4)根據(jù)鈣元素的質(zhì)量相等來分析.
解答 解:(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學(xué)式量=12×12+1×22+16×14+40=430;
(2)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%=40%;
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為:280mg÷40%=700mg;
(4)每天服用的金鈣爾奇中含鈣元素的質(zhì)量為280mg×2=560mg;每片葡萄糖酸鈣片中,鈣元素的質(zhì)量為:0.5g×($\frac{40}{430}×100%$)≈47mg.
則服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,每次:560mg÷47mg÷3≈4.
故答案為:
(1)430;(2)40%;(3)700;(4)4.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算的能力,理解化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即撥打電話119 | |
B. | 檔案材料著火,用液體二氧化碳撲滅 | |
C. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) | |
D. | 高層樓房失火時(shí),要乘電梯迅速撤離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 浩瀚的海洋中含有豐富的資源,其中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉 | |
B. | 隨著海水淡化技術(shù)的發(fā)展,目前人類面臨的淡水資源短缺將有望得到緩解 | |
C. | 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源只占全球水儲(chǔ)量的2.53% | |
D. | 大氣資源中在金屬焊接時(shí)做保護(hù)氣的是氧氣或稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù) | |
B. | 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/td> | |
C. | CO2是氣體污染物 | |
D. | 露天焚燒垃圾不會(huì)造成空氣污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 施用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成地下水污染,因此應(yīng)合理施用 | |
B. | 推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,以緩解溫室效應(yīng) | |
C. | 短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式 | |
D. | 講衛(wèi)生、盡量多使用一次性餐具 |
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