7．已知：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成氧氣的質(zhì)量
C．固體中二氧化錳的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 根據(jù)圖象可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開(kāi)始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來(lái)分析．

解答 解：A．反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開(kāi)反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確．
B．生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象．
C．二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象．
D．反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，不符合該圖象．
答案：A．

點(diǎn)評(píng) 本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫制作出了元素周表，為人類(lèi)研究化學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，下面有關(guān)元素周期表有敘述正確的是（　�。�
A．縱行不周期，橫行為族
B．原子序數(shù)與元素的原子核外電子數(shù)相等
C．原子序數(shù)與元素相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)值相等
D．元素周期表是根據(jù)原子核內(nèi)中子的數(shù)目排列的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)居第二位的是氧氣；人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣（或Ca）；地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡钡�1807年才由英國(guó)化學(xué)家戴維通過(guò)電解氫氧化鈉得到單質(zhì)金屬鈉，實(shí)驗(yàn)室通常將金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中，但仍會(huì)發(fā)生緩慢氧化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出金屬鈉發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+O2=2Na2O；
（2）探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點(diǎn)燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O+2Na=2NaOH+H2↑；
（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序推測(cè)：金屬鈉放入硫酸銅溶液后，溶液底部會(huì)出現(xiàn)金屬銅的紅色沉積物，經(jīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)證，實(shí)際觀察到的是藍(lán)色沉淀，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因是2H2O+2Na=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能直接獲取的信息是（　�。�
A．該元素屬于非金屬元素
B．該元素的原子序數(shù)為16
C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量32.06
D．該元素組成的單質(zhì)常溫下是黃色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶長(zhǎng)期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該樣品中含有那些物質(zhì)？
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3．
②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿．
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解．
【做出猜想】猜想Ⅰ：NaOH．
猜想Ⅱ：Na2CO3．
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【試驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
步驟①：樣品全部溶解
步驟②：觀察到現(xiàn)象A
【收集證據(jù)】
（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為稀鹽酸，則猜想Ⅰ（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．
（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．取反應(yīng)后的上層清液，測(cè)定其pH，當(dāng)pH＞7（填“＞”“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．
【實(shí)驗(yàn)分析】為進(jìn)一步確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品1.0g，放入試管內(nèi)；
③打開(kāi)活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過(guò)量，關(guān)閉活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，根據(jù)量筒內(nèi)液體的體積分?jǐn)?shù)，通過(guò)計(jì)算得出變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）在該實(shí)驗(yàn)中，B裝置中的飽和NaHCO3溶液不能用水代替，其理由是二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)，會(huì)使所測(cè)CO2體積偏小，會(huì)使計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果偏小．
（2）在上述試驗(yàn)中，30.0%的稀硫酸能否用鹽酸代替？說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)買(mǎi)了一批雙氧水（H2O2）溶液，某興趣小組的同學(xué)要測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的裝置，其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；
②在A、B、C三個(gè)儀器中裝入藥品，其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g；
③用電子秤稱(chēng)量出整套裝置的總質(zhì)量為498.6g；
④關(guān)閉a處止水夾，打開(kāi)A儀器的閥門(mén)，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門(mén)；
⑤充分反應(yīng)后，打開(kāi)a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體；
⑥第二次稱(chēng)量整套裝置的總質(zhì)量為497g．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的裝置中，A儀器的名稱(chēng)是分液漏斗
（2）為盡可能減小測(cè)量誤差，請(qǐng)結(jié)合測(cè)量原理判斷，操作⑤中鼓入的X氣體是B．
A．氦氣  B．經(jīng)干燥處理的空氣  C．除去氧氣后的空氣
（3）根據(jù)題意，計(jì)算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)將維生素C泡騰片放入水中，觀察到有大量氣泡冒出，根據(jù)泡騰片主要成分分析，該氣體主要是（　�。�
A．O2B．N2C．CO2D．水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲和乙，推知它們只能是稀鹽酸和氯化鋇溶液，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)用物埋方法和化學(xué)方法區(qū)分它們．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）甲同學(xué)用pH試紙區(qū)分，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）可以選擇不同類(lèi)型的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分（物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）乙同學(xué)選擇鹽溶液進(jìn)行區(qū)分，請(qǐng)寫(xiě)出一種鹽溶液名稱(chēng)．
（3）丙同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)了，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作步驟及判斷方法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案