【題目】將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀。則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質(zhì)可能是
A.甲：水，①：食鹽； 乙：水，②：蔗糖
B.甲：水，①：氫氧化鈉； 乙：稀鹽酸，②：鎂
C.甲：水，①：硝酸銨； 乙：稀硫酸，②：鋅
D.甲：水，①：生石灰； 乙：稀鹽酸，②：氫氧化鈉
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【題目】甲、乙兩位同學分別利用下圖裝置研究可燃物的燃燒條件。
已知：白磷的著火點為 40℃，紅磷的著火點為 240℃。
甲同學：擠壓滴管 1，一段時間后，加熱燃燒管至 260℃以上，白磷和紅磷均不燃燒。
乙同學：微熱燃燒管至 a℃，一段時間后，擠壓滴管 2，白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒。
（1）甲同學擠壓滴管 1 后有二氧化碳生成，請寫出該反應的化學方程式：_______。
（2）從燃燒條件角度分析，甲同學實驗中白磷和紅磷均不燃燒的原因是_______。
（3）乙同學實驗能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，則 a 應選擇_______（填字母序號）。
A25℃ B80℃ C260℃
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【題目】2019年10月31日，圓明園馬首銅像回歸祖國懷抱。馬首使用的材質(zhì)為含微量鉛鋅的紅銅，銅含量達到98%左右，含有1%左右的鉛，此外還含有一定量的鐵和鋅。在馬首內(nèi)壁還附著了不少白色殘留物，形態(tài)上看可能是水垢等沉淀物。請回答下列問題：
（1）馬首中含有___________種金屬元素；制造馬首的紅銅屬于金屬材料中的____________；紅銅的抗腐蝕性比純銅___________。
（2）馬首內(nèi)壁附著的白色殘留物的主要成分的化學式是____________。
（3）我國古代曾用兩種方法煉銅。一是“濕法煉銅”，其原理是“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則為銅”。濕法煉銅的化學方程式為__________。二是“火法煉銅 ”，用輝銅礦（主要成分是Cu2S）與氧氣在高溫條件下反應，生成銅和一種能導致酸雨的氣體�！盎鸱掋~ ”的化學方程式是______________。
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【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。
(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。請根據(jù)如圖回答問題。
（1）用圖 A 所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是____________。
（2）用圖 B 所示裝置在空氣中點燃氫氣，該反應的化學方程式為____________。 在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先___________。
（3）圖 C 所示裝置是探究銅生銹的部分實驗，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對比試管①②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_________。
（4）甲同學用圖 D 所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入 10%的氫氧化鈉溶液 50 mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳與氫氧化鈉反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹，理由是__________。
（重點設問補充）
（5）要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，需要做一個補充實驗：將甲同學中的氫氧化鈉溶液換成______________，實驗步驟完全相同，可觀察到該塑料瓶變癟的程度比加入氫氧化鈉溶液的__________(選填“大”或“小”)，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應。
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【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎戰(zhàn)役中做好殺菌消毒工作至關(guān)重要。下面是幾種常見的消毒劑：
(一)酒精(C2H5OH)
(1)在配制 75%的醫(yī)用酒精溶液時發(fā)現(xiàn) 75mL 的酒精和 25mL 的水混合后體積小于 100mL，其原因是________；
(2)在室內(nèi)使用酒精消毒劑時，遇到明火易發(fā)生燃燒甚至爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______，酒精完全燃燒的化學方程式是______。
(二)過氧乙酸溶液 其標簽上的部分文字如圖。
(1)從標簽上的成分信息可以推知，過氧乙酸溶液受熱時容易發(fā)生_____；
(2)一瓶這種溶液中含溶質(zhì)過氧乙酸_____g；
(3)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________________(填最簡整數(shù)比)；
(4)新區(qū)實驗初中的校醫(yī)每天都用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過 氧乙酸溶液對教室等場所進行消毒。要配制這種溶液 600kg，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 40%的過氧乙酸溶液____________kg。
(三)二氧化氯(ClO2)
資料：①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點：﹣59.0℃，沸點：11.0℃，②冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體，③易溶于水，④見光易分解，⑤易與堿反應，⑥殺菌、漂白能力均優(yōu) 于 Cl2。消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時殘留的臭味。
(1)以上關(guān)于 ClO2 的描述中，屬于化學性質(zhì)的是________________(填序號)；
(2)制取 ClO2 的方法有多種，目前歐洲一些國家用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取 ClO2(Kestiog 法)，同時有 Cl2、NaCl 和一種常見的氧化物生成，該反應中涉及的氯元素的化合價有________種；
(3)我國最近研究成功用 Cl2 和 NaClO2(N2 保護下)制取 ClO2，同時有 NaCl 生成，該反應的化學方程式是_____________；此法與 Kestiog 法相比，其優(yōu)點是_________； (寫出其中的一條)
(4)工業(yè)上也可以在 60℃時，用稍加潮濕的 KClO3 與草酸(C2H2O4)反應制取 ClO2。某實驗小組用如下圖裝置制取并收集 ClO2，A 為 ClO2 的發(fā)生裝置，B 為 ClO2 的收集裝置，C 為尾氣吸收裝置。
請問：為了保證實驗成功，實驗時，A 裝置應浸在_____中加熱； B 裝置外加冰水冷卻，試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________；C 中所盛放的藥品可以是______。
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【題目】有一不純的Na2CO3樣品，雜質(zhì)可能是K2CO3、FeCl3、CaCO3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6克，加入足量的稀鹽酸完全反應得到無色溶液，同時產(chǎn)生4.48克氣體，下列判斷正確的是（ �。�
A. 雜質(zhì)一定有FeCl3和CaCO3
B. 雜質(zhì)一定沒有NaCl
C. 雜質(zhì)可能是K2CO3、CaCO3和NaCl組成
D. 雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成
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【題目】實驗室有一瓶標簽模糊的氫氧化鈉溶液，為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，小明進行了如下實驗：①取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液(質(zhì)量忽略不計)，重新稱量；②往上述錐形瓶中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸，邊加邊振蕩，溶液紅色褪去時，再次稱量。數(shù)據(jù)如下表：回答下列問題：
錐形瓶/g | 錐形瓶+氫氧化鈉溶液/g | 錐形瓶+反應后溶液/g | |
質(zhì)量/g | 35.5 | 60.5 | 110.5 |
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過計算確定該瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。
（2）小建用pH試紙測得小明實驗反應后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為4，則小明測出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)比實際濃度_________(選填“偏大”或“偏小”)，造成這一偏差的原因是________。
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【題目】下圖的圖像與對應實驗過程不相符的是
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C．向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末
D．將鋅片插入盛有一定質(zhì)量的稀硫酸的燒杯中
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