做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、選用過量紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)物質(zhì)
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多,水位上升就會越高
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
考點(diǎn):空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:紅磷燃燒生成五氧化二磷,通過進(jìn)入鐘罩內(nèi)的水的量可以判斷空氣中氧氣的含量.
解答:解:A、選用過量紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)物質(zhì),該選項(xiàng)說法正確;
B、燃燒匙中的紅磷不能換成硫或木炭,因?yàn)榱蚧蚰咎咳紵蓺怏w,不能測定空氣中氧氣的含量,該選項(xiàng)說法不正確;
C、燃燒匙中的紅磷只要足量即可,并不是燃燒匙中的紅磷越多,水位上升就會越高,該選項(xiàng)說法不正確;
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有氧氣,不能證明含有CO2和稀有氣體等物質(zhì),該選項(xiàng)說法不正確.
故選:A.
點(diǎn)評:可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、可吹滅燃著的酒精燈
B、為了節(jié)約火柴可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈
C、實(shí)驗(yàn)室制取氣體之前應(yīng)檢查裝置的氣密性
D、將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是( 。
A、蠟燭變短
B、發(fā)出黃色火焰
C、生成使石灰水變渾濁的氣體
D、放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是( 。
A、氫氣用作燃料
B、鎂粉用作煙花和照明彈
C、干冰用于人工降雨
D、氧氣用于給病人供氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,以下實(shí)驗(yàn)操作中,不合理的是( 。
A、向試管內(nèi)滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
B、用量筒量取液體時,視線要跟量筒內(nèi)的液面水平
C、在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣等氣體時,要檢查裝置的氣密性
D、酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,是不法企業(yè)在奶粉中添加了一種有毒的化學(xué)物質(zhì)三聚氰胺,其化學(xué)式為(C3N6H6),有關(guān)它的說法不正確的是( 。
A、三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:1:14
B、三聚氰胺屬于純凈物
C、一個三聚氰胺分子中共含有15個原子
D、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱,生成無色氣體C;C能使黑色固體D劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體E;E通入石灰水變渾濁.根據(jù)有關(guān)事實(shí)和現(xiàn)象回答:
(1)A為
 
、C為
 
、E為
 

(2)寫出生成C的反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣體打火機(jī)的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如圖所示:
(1)丙烷碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳,試寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(3)甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…、n烷(CnHy)等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機(jī)物,統(tǒng)稱為“烷烴”.在CnHy中y=
 
(用含n的代數(shù)式表達(dá)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,加熱16g此混合物至不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后測得剩余固體質(zhì)量為11.2g.試計(jì)算:
(1)生成的氧氣的質(zhì)量.
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案