碳在氧氣里不充分燃燒
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：碳在氧氣里不充分燃燒生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO．
故答案為：2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）夾取一小塊木炭用
 
；
（2）取少量硫粉用
 

（3）點(diǎn)燃酒精燈用
 
；
（4）稱(chēng)一定量固體物質(zhì)用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近期，人類(lèi)解決水危機(jī)的方法是（　�。�
A、節(jié)約用水，合理用水
B、用海水灌溉農(nóng)田
C、大量開(kāi)采地下水
D、海水淡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有CO2、CO、N2的混合氣體，依次通過(guò)澄清石灰水和灼熱氧化銅 （假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行），則最后剩余的氣體是
 
．某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）；①通過(guò)赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過(guò)灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則原混合氣體中一定不含
 
，可能含
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（　�。�
A、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B、Fe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子
D、O2 中的“2”表示2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組金屬的活動(dòng)性符號(hào)由弱到強(qiáng)順序排列的是（　�。�
A、K  Ca  Hg  Al  Fe
B、Cu  Fe  Al  Ca
C、Cu  Pt  Au  Ag  Hg
D、Cu  Hg  Ag  Au

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上制取二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X原子的最外層上有2個(gè)電子，元素Y的化合價(jià)為-1價(jià)，由X、Y兩種元素形成化合物的化學(xué)式可能是（　�。�
A、XY2
B、X2Y
C、XY
D、X2Y3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，乙烷氣體和酒精蒸汽的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x%，求：混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（設(shè)混合物的質(zhì)量為1g，酒精為y g，則甲烷為（1-y）g）

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同步練習(xí)冊(cè)答案