【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加少量水的原因是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)B中,通過(guò)對(duì)比兩個(gè)試管中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)C中,通過(guò)白磷燃燒,紅磷不燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出物質(zhì)燃燒需要的條件是_____。
【答案】防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶 同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同 溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)A中,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加少量水的原因是防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)B中,通過(guò)對(duì)比兩個(gè)試管中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同;
(3)實(shí)驗(yàn)C中,通過(guò)白磷燃燒,紅磷不燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出物質(zhì)燃燒需要的條件是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①_______;②_______
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是___(填寫(xiě)裝置序號(hào)),化學(xué)方程式是___。
(3)若選用A裝置加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是____(填寫(xiě)裝置序號(hào))。
(4)將B裝置改成下圖裝置來(lái)制取二氧化碳,通過(guò)控制底部破損的小試管升降,這一改進(jìn)的主要目的是___
(5)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與食鹽水在常溫下來(lái)反應(yīng)制取乙炔,F(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是___(填裝置序號(hào),下同),收集裝置是__。若用如圖裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從__端進(jìn)入選填“a”或“b”。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 燃燒的紅磷熄滅后,過(guò)一會(huì)兒,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降
C. 燃燒足量的紅磷,可使進(jìn)入集氣瓶的水占集氣瓶體積的
D. 燃燒的紅磷一熄滅,就要立即打開(kāi)彈簧夾,并記錄水進(jìn)入集氣瓶的刻度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、C均含有一種相同的元素,且A為黑色固體單質(zhì),B、C在常溫下為氣體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:(→代表反應(yīng)進(jìn)行的方向,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答:
(1)C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
(1)物質(zhì)C在固體狀態(tài)下被叫做___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.O~t時(shí)間段內(nèi),乙產(chǎn)生氫氣的速率比甲快
B.如果形成的化合物中兩種金屬元素的化合價(jià)相同,則甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗H2SO4的質(zhì)量相等;
D.反應(yīng)消耗金屬的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說(shuō)法中不正確的是 ( )
A. 該裝置可以用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
B. 該裝置可用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出
C. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
D. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化是學(xué)習(xí)化學(xué)變化的一種重要的思路。下列對(duì) H2+CuO Cu+H2O 反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.從反應(yīng)物看,這體現(xiàn)了氫氣具有還原性
B.從生成物看,這是冶煉銅的一種方法
C.從反應(yīng)現(xiàn)象看,該反應(yīng)能看到紅色固體變黑,試管內(nèi)壁有水霧
D.從反應(yīng)條件看,該反應(yīng)在加熱時(shí)才能發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。
①50℃時(shí),KNO3 的溶解度_______(填“<”“>”或“=”)NaCl 的溶解度。
②向燒杯中加入100g水和49.0g KNO3 固體配成40℃的溶液,再冷卻到10℃, 燒杯中析出的固體的質(zhì)量為_______g。
③比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方案是_______。
④60℃時(shí),在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl 和 XgKNO3 固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.加入甲燒杯中的固體是_______(填“NaCl”或“KNO3”)。
狀態(tài)1時(shí),甲燒杯中未溶解的固體最多有_______g,要使固體全部溶解,最適宜的方法是_______。
Ⅱ.狀態(tài)2時(shí),乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大可能為_______。
若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài) 3,則坐標(biāo)圖中符合實(shí)際結(jié)果的描點(diǎn)可能是____(選填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),涉及的化學(xué)反應(yīng)都是目前已學(xué)的。D、E為常見(jiàn)的氧化物,它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若②為分解反應(yīng),則生成物只有D、E兩種
B.若①②是分解反應(yīng),則A、B一定具有相同原子團(tuán)
C.若①②④都是同種基本反應(yīng)類型,則A、C是不同顏色的固體
D.若①④中只一個(gè)屬于分解反應(yīng),則這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,各元素化合價(jià)也不改變
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