16.分類(lèi)和類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.
(1)燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍.下面是一些常用的滅火方法:
①房屋著火時(shí),用髙壓水槍滅火;②森林著火時(shí),將大火蔓延線(xiàn)路前的一片樹(shù)木砍掉;③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅;④熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;⑤熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門(mén);⑥木材著火時(shí),用水基型滅火器滅火;
請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi):
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)隔絕氧氣,包括事例③④ (填序號(hào)).

分析 根據(jù)滅火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,(2)隔絕氧氣或空氣,(3)使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,解答本題.

解答 解:①是降低可燃物的溫度,②是清除可燃物,③是隔絕氧氣,④是隔絕氧氣,⑤是清除可燃物,⑥是降低可燃物的溫度.
故答案為:隔絕氧氣,③④;或清除可燃物,②⑤;或降低可燃物的溫度,①⑥.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)高溫煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)吸熱(填“放熱”或“吸熱”);
(2)稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,反應(yīng)中溶液顏色的變化為無(wú)色變?yōu)辄S色;
(3)加熱硫酸銨與氫氧化鈉溶液的混合物(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑,檢驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體一般用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)嚰垼?br />(4)生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2,基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng);
(5)用氨水處理硫酸廠(chǎng)排放的廢水2NH3+H2SO4=(NH42SO4,反應(yīng)生成的鹽在農(nóng)業(yè)上可作為氮肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗;用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl++3O2↑(只寫(xiě)一個(gè)).
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC(填序號(hào))進(jìn)行組裝.連接玻璃管和膠皮管的操作為:先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸(填試劑名稱(chēng))的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F(填序號(hào)).
(5)可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列情況,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
古代燒制陶器
B.
水通電分解
C.
傾倒二氧化碳熄滅蠟燭
D.
木炭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)右圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.t1時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽>A=C
C.要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D.A中混有少量B,可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
 選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
 A 硝酸銀是化合物 是由不同元素組成的混合物
 B 純水不導(dǎo)電 水分子不含電子
 C 硝酸銨(NH4NO3)可用作農(nóng)業(yè)化學(xué)肥料 在礦質(zhì)元素中,植物對(duì)氮的需要量最大
 D NaCl中的一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位正電荷一個(gè)鈉原子核增加了一個(gè)質(zhì)子
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成.由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示:
(1)蛇紋石加鹽酸溶解后,溶液有Mg2+等3種金屬離子產(chǎn)生,寫(xiě)出產(chǎn)生Mg2+的化學(xué)方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O.(2)進(jìn)行Ⅰ操作時(shí),控制溶液pH=6~7(有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見(jiàn)表),沉淀物A中含有Fe(OH)3和Al(OH)3.該操作中Ca(OH)2不能過(guò)量,若Ca(OH)2過(guò)量,溶液pH會(huì)升高,可能導(dǎo)致Al(OH)3溶解,Mg(OH)2會(huì)沉淀析出.
氫氧化物溶液pH
開(kāi)始沉淀沉淀完全沉淀開(kāi)始溶解沉淀完全溶解
Fe(OH)32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
Al(OH)33.35.27.812.8
Mg(OH)28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
(3)已知Mg(HCO32受熱分解可以產(chǎn)生三種氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)方程式Mg(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+2CO2↑+H2O.
(4)物質(zhì)循環(huán)使用,能節(jié)約資源.上述實(shí)驗(yàn)中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2
(5)確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(mMgCO3•nMg(OH)2•xH2O)的組成.某同學(xué)組裝儀器如圖2所示:

【資料查詢(xún)】MgCO3、Mg(OH)2受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
實(shí)驗(yàn)測(cè)得:硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為2.0g,D處濃H2SO4增重0.9g,E處堿石灰增重1.76g.
①A裝置中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;B裝置中藥品是除去空氣中的水蒸氣;在實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入空氣,其目的是使得堿式碳酸鎂分解產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣被完全排出.
②通過(guò)計(jì)算可得堿式碳酸鎂(mMgCO3•nMg(OH)2•xH2O)中m:n=4:1.x值為4.若將F裝置去掉,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是m值偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
 A
    
將硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直至有晶體析出  等質(zhì)量的Zn和Mg分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸(足量)向一定量氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中加入Na2CO3溶液 高溫煅燒一定量的石灰石樣品 
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.實(shí)驗(yàn)室中下列藥品存放規(guī)范的是( 。
A.
      氧氣
B.
氫氧化鈉溶液
C.
碳酸鈉
D.
稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案