（2010?廣西）2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生大地震，某企業(yè)捐贈給災(zāi)區(qū)人民的一種飲料中含有白糖、牛奶、鈣、鉀等．該飲料不能給人體補充的營養(yǎng)素是（ ）
【答案】分析：人體生命活動的六大營養(yǎng)素包含糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水和無機鹽，可根據(jù)營養(yǎng)素在食物中的來源進行分析解答．
解答：解：題干中白糖屬于糖類；牛奶富含蛋白質(zhì)，鉀和鈣是無機鹽，飲料的重要重要成分是水分，所以不能提供的營養(yǎng)素是維生素．
故選B
點評：本題主要考查人體生命活動的六大營養(yǎng)素及食物來源，也是中考重要的考點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?廣西）現(xiàn)有下列儀器和裝置：

（1）儀器A的名稱是
燒杯
燒杯
，儀器B的名稱是
試管
試管
．
（2）儀器C的用途是
量度液體體積
量度液體體積
．
（3）實驗室制氧氣的氣體發(fā)生裝置是
D或E
D或E
（填序號）．
（4）實驗室收集二氧化碳氣體的裝置通常選用
G
G
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?廣西）有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的常用無色溶液，為了鑒別，分別取少量按下列圖示實驗：

最后，將濾液甲、乙、丙進行檢驗，確證均含有鈉元素．
由上述實驗回答：
（1）各溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是：A：
NaCl
NaCl
，B：
NaOH
NaOH
，C：
Na2CO3
Na2CO3
，D：
HCl
HCl
．
（2）C中溶質(zhì)的電離方程式為：
Na2CO3═2Na++CO32-
Na2CO3═2Na++CO32-
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?廣西）除去下列各物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì)，所用試劑正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?廣西）回收金屬是保護有限金屬資源的途徑之一，請你寫出回收金屬的重要性（答兩點即可）：
（1）
節(jié)約成本
節(jié)約成本
；（2）
節(jié)約金屬資源
節(jié)約金屬資源
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?廣西）小明和小華在取用固體NaOH做實驗時，發(fā)現(xiàn)裝NaOH的瓶蓋原來沒有蓋好．他們聯(lián)想到已學(xué)過的NaOH的性質(zhì)作出以下思考：
[提出問題]
該NaOH是否發(fā)生了變質(zhì)？
[作出猜想]
小華認為NaOH發(fā)生變質(zhì)．小明認為NaOH沒有變質(zhì)．
[實驗驗證]
（1）小華取試劑瓶中上層少量NaOH于試管中，并滴加足量的稀鹽酸后，觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，他認為所取NaOH已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)．寫出變質(zhì)后的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
（2）小明取試劑瓶中下層少量NaOH于試管中，并滴加足量稀鹽酸后，觀察到
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
，他認為所取NaOH沒有變質(zhì)，寫出相應(yīng)的化學(xué)方式：
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
[探究的結(jié)果]
裝在試劑瓶中的固體NaOH，如果暴露在空氣中的時間不長，上層的固體NaOH發(fā)生變質(zhì)，下層的固體NaOH沒有發(fā)生變質(zhì)．
[拓展與應(yīng)用]
（1）取固體NaOH做實驗時，應(yīng)使用的儀器是
藥匙
藥匙
．
（2）實驗室保存NaOH的方法是
密封保存
密封保存
．

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