【題目】（4分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。

（1）從分液漏斗加入一定量液體，立即關(guān)閉活塞，打開(kāi)彈簧夾，A中能觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）未恢復(fù)至室溫，即關(guān)閉彈簧夾，B瓶中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是

。

【答案】（1）白色塊狀固體變?yōu)榘咨勰�，形成白色渾濁液，水沸騰（或放熱或瓶中產(chǎn)生白霧），溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，且錐形瓶中液面下降，導(dǎo)管內(nèi)的液面升高

（2）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣（或CaO+H2O=Ca(OH)2），放出熱量，使A中氣壓增大，大于B中氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，A中的懸濁液進(jìn)入B中 ，B中的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，與懸濁液反應(yīng)并將其中的固體耗盡，所以溶液變澄清（Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O）氫氧化鈣被鹽酸耗盡，溶液中不存在顯堿性的物質(zhì)，因此（酚酞）溶液由紅色變無(wú)色

【解析】

試題分析：（1） 從分液漏斗加入一定量液體，立即關(guān)閉活塞，打開(kāi)彈簧夾，A中能觀察到的現(xiàn)象是：白色塊狀固體變?yōu)榘咨勰�，形成白色渾濁液，水沸騰（或放熱或瓶中產(chǎn)生白霧），溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，且錐形瓶中液面下降，導(dǎo)管內(nèi)的液面升高

（2） B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是：渾濁液變澄清，（酚酞）溶液由紅色變無(wú)色，同時(shí)氣球變扁，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣（或CaO+H2O=Ca(OH)2），放出熱量，使A中氣壓增大，大于B中氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，A中的懸濁液進(jìn)入B中 ，B中的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，與懸濁液反應(yīng)并將其中的固體耗盡，所以溶液變澄清（Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O）氫氧化鈣被鹽酸耗盡，溶液中不存在顯堿性的物質(zhì)，因此（酚酞）溶液由紅色變無(wú)色，由于鹽酸被消耗，裝置B中的氯化氫氣體被消耗，壓強(qiáng)減小，所以氣球變扁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）能源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）化石燃料是現(xiàn)今社會(huì)的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和的 。

（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2．5（直徑小于或等于2．5微米的顆粒物）有關(guān)。下列做法有助于減少霧霾天氣的是 （填字母序號(hào)）。

A．校園內(nèi)垃圾就地焚燒 B．機(jī)動(dòng)車(chē)采取限行措施

C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D．調(diào)整上下班時(shí)間，各單位錯(cuò)峰出行

（3）煤氣化提高煤的利用率，降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。關(guān)于水煤氣，下列敘述合理的是 。

A．具有可燃性 B．可用于冶煉某些金屬

C．點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純 D．完全燃燒無(wú)污染，屬于清潔燃料

（4）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的金屬、鋰及堿性化合物的污染問(wèn)題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應(yīng)為：Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列說(shuō)法不正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．開(kāi)發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源

B．開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

C．該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用

D．該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價(jià)升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A.樹(shù)木光合作用 B.大理石雕像接觸酸雨 C.鹽湖析出氯化鈉 D.鐘乳石及石柱的形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.酸溶液中都含有H+，所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

B.酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子

C.在實(shí)驗(yàn)室，常用濃硫酸來(lái)干燥某些氣體

D.醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的 ( )

A. “酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 魚(yú)、蝦能在水中生存，是因?yàn)樗泻醒醴肿?/span>

C. 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

D. 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明水分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中，既能用固體氫氧化鈉干燥，又能用濃硫酸干燥的是( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氫氣 D. 氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三瓶無(wú)標(biāo)簽待區(qū)分的白色固體，標(biāo)為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種。（提示：可溶性的鋇鹽有毒）

【提出問(wèn)題】如何區(qū)分出三種物質(zhì)?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：甲、乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作相同，分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中，試管編號(hào)對(duì)應(yīng)記為1、2、3號(hào)，加等量的水，觀察到2號(hào)中產(chǎn)生白色渾濁，1、3號(hào)中得到無(wú)色溶液。

步驟二：甲、乙的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示：

【表達(dá)與交流】乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)無(wú)法區(qū)分1、3號(hào)溶液，理由是（1）

。

【證據(jù)與結(jié)論】經(jīng)過(guò)思考，甲在步驟二的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向1、3號(hào)管中加入足量稀鹽酸，1號(hào)中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是（2） ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為（3） 。乙同學(xué)在區(qū)分1、3號(hào)中的溶液時(shí)選擇的與甲不同類別的某試劑是（4） 。兩位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)都區(qū)分出了三種固體。請(qǐng)將三種固體物質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在廣口瓶的標(biāo)簽上（5）。

【反思與評(píng)價(jià)】對(duì)比甲、乙的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從安全性、簡(jiǎn)約性的角度對(duì)甲或乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià) （6） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，

在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是：

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙

C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定人體內(nèi)或排出的液體pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的近似pH如下：

液體

胃液

胰液

膽汁

血漿

pH

0.9-1.5

7.5-8.0

7.1-7.3

7.35-7.45

下列液體中，堿性最強(qiáng)的是（ ）

A．胃液 B. 胰液 C. 膽汁 D. 血漿

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