【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A. 真金不怕火煉 B. 百煉方能成鋼 C. 紙里包不住火 D. 玉不琢不成器

【答案】D

【解析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性，化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。

A.真金不怕火煉說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，A項不選；

B.百煉方能成鋼說明碳在高溫下能和氧氣反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，B項不選；

C.紙里包不住火說明紙張具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，C項不選；

D.玉不琢不成器說明玉的形狀可以改變，不需要發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，D項選。

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達式：________________________。在下圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為__________，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條____________。

（2）在研究電解水實驗時發(fā)現(xiàn)，生成氫氣和氧氣的體積比略大于2:1，原因可能是________。

（3）在做電解水的實驗時，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了增強水的______________。

（4）通過電解水實驗，你可以得出的一條結(jié)論是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲用燃燒的方法除去密閉容器中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是（　　）

A. 木炭 B. 硫 C. 紅磷 D. 蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列符號中“3”表示的含義錯誤的是

A. 3O中的“3”表示3個水分子

B. 中“3”表示鋁元素的化合價為+3價

C. ,中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子

D. 3C中的“3”表示3個碳原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 鐵鍋生銹 B. 電燈發(fā)光發(fā)熱 C. 分離液態(tài)空氣 D. 冰川融化成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．石油分離出汽油、煤油和柴油等

B．煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等

C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣

D．膜法和熱法淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成�，F(xiàn)做如下實驗：①取少量粉末，加水溶解得無色溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。請回答：

（1）由實驗①可確定原粉末中一定沒有 ；

由實驗②可確定原粉末中一定沒有 。

（2）為進一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進行實驗：（每步所加試劑均不同）

原粉末的成分是 ，寫出無色溶液與X反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲一15飛機在遼寧艦上起飛。


（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是_______________。

（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的___________________共同作用的結(jié)果。

（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬，小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2的兩個實驗：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅，鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠合理，理由是____________________________________________。

②實驗二中，若出現(xiàn)_______________________現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅。

（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材，某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為____________________________，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（5）某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0g，再用100.0g稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。____

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同步練習(xí)冊答案