貝貝同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一袋干燥劑,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.貝貝同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體.她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液.
(1)貝貝同學(xué)測定了濾液的pH,你認(rèn)為結(jié)果可能是
pH>7或pH=7
pH>7或pH=7

(2)貝貝同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下猜想:
猜想1  是CaO和CaCO3的混合物
猜想2  只有Ca(OH)2
猜想3  只有CaCO3
其中猜想
1
1
不合理,理由是
CaO遇水會(huì)生成Ca(OH)2
CaO遇水會(huì)生成Ca(OH)2
;你認(rèn)為白色固體的成分還有可能是
Ca(OH)2和CaCO3的混合物
Ca(OH)2和CaCO3的混合物

(3)為了判斷幾種猜想的合理性,貝貝同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,由此可否定猜想
2
2

②為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩靜置后,滴入酚酞試液,顯紅色.
由此,貝貝判斷白色固體的組成為
Ca(OH)2和CaCO3的混合物
Ca(OH)2和CaCO3的混合物
分析:(1)根據(jù)氧化鈣的性質(zhì)作出合理的判斷;
(2)氧化鈣可以和水反應(yīng),能夠生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣可以和二氧化碳反應(yīng),所以可以據(jù)此來判斷可能的成分;
(3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)來進(jìn)行解答;
②分析實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來得出白色固體的組成.
解答:解:(1)氧化鈣和水反應(yīng)后會(huì)生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣溶液的呈堿性,其pH值大于7,如果氫氧化鈣也和二氧化碳反應(yīng)了,那么所得液體則為中性,即pH=7;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)后會(huì)生成氫氧化鈣,所以猜想1不可能,如果是氫氧化鈣部分變質(zhì),則可能的組成為:氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物;
(3)①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,則說明在固體中含有碳酸鈣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;根據(jù)該反應(yīng)可以否定猜想2;
②由于氫氧化鈣是微溶于水的,根據(jù)②中的操作可以知道在固體中還含有氫氧化鈣,所可以判斷該白色固體中含有氫氧化鈣和碳酸鈣.
故答案為:(1)pH>7或pH=7;
(2)1;CaO遇水會(huì)生成Ca(OH)2;Ca(OH)2和CaCO3的混合物;
(3)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2;
②Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握生石灰、熟石灰及碳酸鈣的性質(zhì),生石灰的主要成分是氧化鈣,氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣,氫氧化鈣吸收二氧化碳生成碳酸鈣.氫氧化鈣的溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

貝貝同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一袋干燥劑,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.貝貝同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體.她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液.
(1)貝貝同學(xué)測定了濾液的pH,你認(rèn)為結(jié)果可能是________.
(2)貝貝同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下猜想:
猜想1 是CaO和CaCO3的混合物
猜想2 只有Ca(OH)2
猜想3 只有CaCO3
其中猜想________不合理,理由是________;你認(rèn)為白色固體的成分還有可能是________.
(3)為了判斷幾種猜想的合理性,貝貝同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,由此可否定猜想________.
②為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩靜置后,滴入酚酞試液,顯紅色.
由此,貝貝判斷白色固體的組成為________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

貝貝同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一袋干燥劑,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.貝貝同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體.她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液.
(1)貝貝同學(xué)測定了濾液的pH,你認(rèn)為結(jié)果可能是______.
(2)貝貝同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下猜想:
猜想1  是CaO和CaCO3的混合物
猜想2  只有Ca(OH)2
猜想3  只有CaCO3
其中猜想______不合理,理由是______;你認(rèn)為白色固體的成分還有可能是______.
(3)為了判斷幾種猜想的合理性,貝貝同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,由此可否定猜想______.
②為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩靜置后,滴入酚酞試液,顯紅色.
由此,貝貝判斷白色固體的組成為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市八年級(jí)(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

貝貝同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一袋干燥劑,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.貝貝同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體.她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液.
(1)貝貝同學(xué)測定了濾液的pH,你認(rèn)為結(jié)果可能是______.
(2)貝貝同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下猜想:
猜想1  是CaO和CaCO3的混合物
猜想2  只有Ca(OH)2
猜想3  只有CaCO3
其中猜想______不合理,理由是______;你認(rèn)為白色固體的成分還有可能是______.
(3)為了判斷幾種猜想的合理性,貝貝同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,由此可否定猜想______.
②為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩靜置后,滴入酚酞試液,顯紅色.
由此,貝貝判斷白色固體的組成為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年寧夏銀川市英才學(xué)校中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

貝貝同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一袋干燥劑,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.貝貝同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體.她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和濾液.
(1)貝貝同學(xué)測定了濾液的pH,你認(rèn)為結(jié)果可能是______.
(2)貝貝同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下猜想:
猜想1  是CaO和CaCO3的混合物
猜想2  只有Ca(OH)2
猜想3  只有CaCO3
其中猜想______不合理,理由是______;你認(rèn)為白色固體的成分還有可能是______.
(3)為了判斷幾種猜想的合理性,貝貝同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,由此可否定猜想______.
②為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩靜置后,滴入酚酞試液,顯紅色.
由此,貝貝判斷白色固體的組成為______.

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