【題目】關(guān)于液態(tài)氧和氧氣，下列說法正確的是（　�。�

A.它們的物理性質(zhì)相同B.它們的化學(xué)性質(zhì)不同

C.它們由同種分子構(gòu)成D.它們含有不同的分子數(shù)目

【答案】C

【解析】

物質(zhì)都有三態(tài)變化也就是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，它們的狀態(tài)不同但分子構(gòu)成相同，它們表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鈉溶液中混有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，需溶解后依次加入過量的氫氧化鋇、碳酸鈉溶液，過濾后在濾液中加適量稀鹽酸。當加入碳酸鈉溶液時，產(chǎn)生的沉淀是_____________。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式相符的是

A.生石灰 消石灰 Ca(OH)2

B.氫氧化鈉 燒堿 NaOH

C.水銀 汞 Ag

D.干冰 冰 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，下列說法不正確的是（　�。�

A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水

B.小蘇打可用于治療胃酸過多癥

C.鐵在潮濕的空氣中易生銹

D.合金、塑料、合成橡膠屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為 ， 發(fā)生裝置可選用(填序號)裝置，該裝置有一處不足，請改正：若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為 ． 若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ．
（4）在用氯酸鉀制取氧氣的實驗中，需加入少量的二氧化錳，二氧化錳的作用是；若未加二氧化錳，則反應(yīng)(填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
（5）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從(填“a”或“b”)端通入．
（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置(填序號)．
（7）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是(請寫出兩種原因)：①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()

A. 粗鹽B. 生鐵C. 汽水D. 小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧方法：①加熱高錳酸鉀、②電解水(水通電氧氣+氫氣)、③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出化學(xué)反應(yīng)③的文字表達式： ．
（2）你認為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是(填序號) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)過氧化氫（H2O2）正確的敘述是

A. 它由氫氣和氧氣組成B. 它由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成

C. 它由氫元素和氧元素組成D. 它由兩個氫原子和兩個氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新世界人愛新世界，下列說法正確的是（ ）

A. 邊走邊吃，隨意亂丟包裝袋B. 未及時沖廁

C. 志愿愛護環(huán)境D. 隨意踐踏草坪、破壞公物

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同步練習(xí)冊答案