2．圖為某碳酸氫銨化肥（NH4HCO3）的外包裝，根據(jù)此圖計算．
假定雜質(zhì)中不含氮元素，試推算該化肥的純度？（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，）（計算結(jié)果精確至0.1%）

分析 根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3，利用相對原子質(zhì)量來計算相對分子質(zhì)量和標(biāo)簽中的含氮量來計算化肥的純度．

解答 解：由碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4HCO3，所以相對分子質(zhì)量為：14+1×5+12+16×3=79，
由標(biāo)簽可知含氮量為17.0%，化肥質(zhì)量為50Kg，
設(shè)碳酸氫銨的質(zhì)量為xKg，由N元素質(zhì)量守恒可知，
50Kg×17.0%=x×$\frac{14}{79}$×100%
x=47.96Kg
所以碳酸氫銨純度為：$\frac{47.96Kg}{50Kg}$×100%=95.9%
答：化肥中碳酸氫銨的純度為95.9%．

點評 本題考查學(xué)生利用標(biāo)簽上物質(zhì)的化學(xué)式及質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡單計算，應(yīng)注意利用元素守恒的方法來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．

（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖1三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒律．其中，只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B裝置的理由是B裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于物理變化，否定C裝置的理由是C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中；
（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖1-D所示．待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的�。粽麄�操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是氣球變大后，受到空氣的浮力，方向豎直向上，導(dǎo)致天平稱量反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏�。�
（3）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是C（填序號）
A．生成MgO的質(zhì)量；           B．Mg的質(zhì)量；
C．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量；      D．多余的O2的質(zhì)量．
（4）已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH，寫出酒精在空氣中完全燃燒時的符號表達(dá)式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2；
（5）查閱資料發(fā)現(xiàn)鎂也能在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和碳，如果實驗室金屬鎂著火，可選用的滅火劑是B
A．液態(tài)二氧化碳滅火器          B．沙子
（6）收集鎂條在二氧化碳中燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放在酒精燈的火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此就能證明該固體粉末中含碳元素．你認(rèn)為該結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），為什么使石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w可能是碳燃燒生成的二氧化碳，也可能是酒精燃燒生成的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的化學(xué)實驗基本操作錯誤的是（　�。�
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某化合物由A，B兩種元素組成，已知A、B兩元素的質(zhì)量比為7：4，相對原子質(zhì)量之比為7：8，則此化合物分子式可能是（　�。�
A．A2BB．ABC．AB2D．A2B4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．葡萄糖（化學(xué)式：C6H12O6）在生物學(xué)領(lǐng)域具有重要地位，是活細(xì)胞的能量來源和新陳代謝中間產(chǎn)物，即生物的主要供能物質(zhì)．下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖是氧化物
B．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：12：6
C．葡萄糖由6個碳元素、12個氫元素、6個氧元素構(gòu)成
D．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為：180

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗流程圖．請回答下列問題：
（1）實驗時夾取細(xì)鐵絲的儀器叫坩堝鉗，鐵絲的一端所系火柴的作用是增大與氧氣的接觸面積，引燃鐵絲；
（2）小紅實驗時，集氣瓶炸裂了，請你幫助他分析一下可能的原因燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁．
（3）鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同，說明化學(xué)反應(yīng)除與溫度、壓強、催化劑等條件有關(guān)外，還與氧氣的濃度有關(guān)．
（4）金屬鐵能在氧氣中劇烈燃燒，張歡對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”進(jìn)行如下探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象記錄．請你幫助分析回答：
鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時的
現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，
無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）
①鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②你認(rèn)為表中“未填”的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射；
③分析上述實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為造成鐵絲在氧氣中燃燒時現(xiàn)象不同的主要原因可能是鐵絲中含碳量≥0.6%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．指出如圖裝置中幾處錯誤：錯誤①缺少玻璃棒引流②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上③濾液高于濾紙邊緣，經(jīng)過濾后濾液仍然不干凈，請分析原因：①濾紙破損②濾液高于濾紙邊緣③接濾液的燒杯不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將一根質(zhì)量為11.0g的鐵釘浸入硫酸銅溶液中一段時間后，取出稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變?yōu)?1.8g，則參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．
（1）圖1中c點的含義是在t℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等，甲物質(zhì)的溶解度曲線是b（填“a”或“b”）．
（2）現(xiàn)有混有少量甲的乙物質(zhì)，若要提純乙物質(zhì)可采用的方法是
降溫結(jié)晶．

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