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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
[反應(yīng)原理]
加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為——。
[儀器裝置]
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①———————,②——;
(2)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為——(選填字母序號(hào),下同),氣體收集裝置為——。
[問(wèn)題探究]
實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣,可能的原因是——
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時(shí)有黑色的粉末狀固體。你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是—— 。
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體,需對(duì)混合物溶液進(jìn)行過(guò)濾。過(guò)濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過(guò)程圖示中,正確的是 (選填“甲”或“乙” )。
(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕。老師說(shuō),這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致。
針對(duì)這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是——。
[課外延伸]
一同學(xué)上網(wǎng)查閱,知道高錳酸鉀還有其他用途。如用板材裝修的新房?jī)?nèi),往往有一股刺鼻的氣味,這是室內(nèi)污染的主要成分之一甲醛引起。可用列反應(yīng)來(lái)測(cè)定甲醛(用R表示)含量是否超標(biāo):
試確定R的化學(xué)式——。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年河南省信陽(yáng)市息縣中考化學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題
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