分析 【設計實驗】(1)實驗結束時先熄滅酒精燈,然后才移出導氣管,會造成水倒流而炸裂試管;(2)棉團起濾過作用,根據實驗現(xiàn)象分析燃燒的氣體為一氧化碳,生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁.
【結論】根據實驗現(xiàn)象分析;
【反思與評價】根據兩套裝置的特點以及生成一氧化碳有毒等分析.
解答 解:【設計實驗】(1)實驗結束時先熄滅酒精燈,然后才移出導氣管,會造成水倒流而炸裂試管;
(2)試管口要放一團棉花,防止防止硫酸銅粉末進入導管;生成的氣體通過裝有堿石灰的干燥管后,點燃能燃燒,并且在火焰上方罩一個冷的燒杯,杯壁上無明顯現(xiàn)象;說明氣體是一氧化碳,一氧化碳燃燒火焰呈藍色;二氧化碳和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【結論】觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,說明生成物有水和二氧化碳;生成的氣體通過裝有堿石灰的干燥管后,點燃能燃燒,并且在火焰上方罩一個冷的燒杯,杯壁上無明顯現(xiàn)象;說明氣體是一氧化碳;所以生成為CO2、CO和H2O;
【反思與評價】①用圖A裝置加熱青蒿素,熔化的青蒿素(熔點約156℃)會流入導管;
②圖A裝置不能檢驗有無水蒸氣生成;
③圖A裝置不能檢驗有無CO生成;
④圖A裝置無法檢驗有無氫氣生成;
⑤圖B裝置既能檢驗C0,還能檢驗有無氫氣生成.
故答案為:【設計實驗】(1)防止澄清石灰水被倒吸入試管;
(2)防止硫酸銅粉末進入導管(廣口瓶);藍;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【結論】③;
【反思與評價】①用圖A裝置加熱青蒿素,熔化的青蒿素(熔點約156℃)會流入導管;
②圖A裝置不能檢驗有無水蒸氣生成;
③圖A裝置不能檢驗有無CO生成;
④圖A裝置無法檢驗有無氫氣生成;
⑤圖B裝置既能檢驗CO,還能檢驗有無氫氣生成(或其他合理答案).
點評 本題考查了青蒿素分解產物的驗證,完成此題,可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物 | |
B. | 氯乙烷是由2個碳原子、5個氫原子和1個氯原子構成的 | |
C. | 氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點較低,易揮發(fā)吸熱有關 | |
D. | 氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質量比為48:10:7l |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及解釋 |
實驗一:取其中一瓶的少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸. | 實驗過程中始終沒有氣泡產生. | 則證明此瓶中猜想Ⅰ成立. |
實驗二:取另一瓶中的少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加少量氯化鋇溶液. | 實驗過程中產生 白色沉淀 | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立. 此過程中發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水的凈化 | B. | 太陽能分解水制氫氣 | ||
C. | 海水曬鹽 | D. | 肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化工企業(yè)需要大量的水 | |
B. | 便于向長江內大量排污水 | |
C. | 便于原材料和產品的運輸 | |
D. | 減少化工企業(yè)生產過程中三廢對人口稠密地區(qū)的危害 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸. | 固體逐漸消失,有無色氣體產生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有Fe,一定不含F(xiàn)e2O3. |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸 ②生成的氣體通入澄清石灰水 | ①有氣泡冒出 溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁. | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3. |
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