18．CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

分析 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{鈣的相對(duì)原子質(zhì)量×鈣原子個(gè)數(shù)}{碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%．

解答 解：碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=40%，故填：40%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了讓燃料燃燒更加充分，一般要考慮哪些因素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)或含義：
①n個(gè)氮原子nN      ②氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2 O3
③3個(gè)鎂離子3Mg2+      ④保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2
（2）在五種物質(zhì)中①氯化鈉 ②液氧  ③二氧化硫 ④水銀 ⑤5%的過(guò)氧化氫溶液，屬于混合物的是（填序號(hào)）⑤；含有氧元素的是（填序號(hào)）②③⑤；屬于化合物但不是氧化物的是（填化學(xué)式，下同）①；屬于氧化物的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

①它們屬于不同種元素         ②它們的核外電子排布相同
③它們都帶有電荷             ④它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
A．①④B．②③C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為2：1：2．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
（3）據(jù)此還可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人生存需要清新的空氣，下列情況中不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A．煤的燃燒B．綠色植物的光合作用
C．燃放鞭炮D．汽車排放尾氣加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)寫出在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作中所需要的主要儀器（寫一種）
①滴加少量液體膠頭滴管
②給燒杯加熱時(shí)應(yīng)將燒杯墊在石棉網(wǎng)上
③用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶
④稱取25.3克氫氧化鈉固體用托盤天平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后要先將導(dǎo)氣管移出水槽再熄滅酒精燈，理由是防止水倒流入試管，從而防止炸裂試管．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水，KCl易溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、干燥．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)要將長(zhǎng)今漏斗下端沒(méi)入液面以下，目的是防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（4）如果D裝置里充滿了空氣，用排空氣法收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”），檢驗(yàn)裝置中氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；
（2）硫在純氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．

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