8.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一個(gè)密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物  質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)2.567.20.5
下列說(shuō)法正確的是B
A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑         
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g類
D.c物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類..

分析 本題分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物;根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況結(jié)合催化劑、化合物的特征進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表中數(shù)據(jù)可知:b的質(zhì)量減少了3.2g-2.56g=0.64g,可確定b是反應(yīng)物;c的質(zhì)量增加了7.2g-4.0g=3.2g,可確定c是生成物;d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變;
A、b的質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的b的質(zhì)量為0.64g,生成物c的質(zhì)量是3.2g,由質(zhì)量守恒定律,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g;d的質(zhì)量不變,d可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
B、由A的分析可知,該反應(yīng)是:a+b→c,該反應(yīng)為化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、根據(jù)A選項(xiàng)的分析,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g,故待測(cè)的數(shù)值為6.4g-2.56g=3.84g,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、c物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類.
故選B.c物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.
    木炭
B.
     原油
C.
  蛋殼、貝殼等
D.
    干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.向盛有一種無(wú)色溶液的試管中加入另一種無(wú)色溶液,生成了一種白色沉淀,試根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識(shí),推測(cè)生成的白色沉淀可能是哪幾種物質(zhì)?相應(yīng)參加反應(yīng)的兩種無(wú)色溶液各是什么?寫(xiě)出其中的兩種推測(cè),填寫(xiě)在表格中.
推測(cè)白色沉淀化學(xué)式兩種無(wú)色溶液化學(xué)式
推測(cè)一CaCO3CaCl2、Na2CO3
推測(cè)二BaSO4BaCl2、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的收集裝置是E(填字母,下同),并寫(xiě)出反應(yīng)發(fā)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體用B裝置制氣體應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物為固體與液體且不需要加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( 。
A.3個(gè)鈉離子--3 $\stackrel{+1}{Na}$B.2個(gè)氧原子--O2
C.硫酸鐵--FeSO4D.1個(gè)氮?dú)夥肿?-N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式.
(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
元素名稱 氫 氦 碳 氧 鈉 硫
 元素符號(hào) H He C O Na S
原子結(jié)構(gòu)
示意圖
    
①表中硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)x=6.
②原子的核外電子排布,特別是最外層的電子數(shù)目,與元素的性質(zhì)有密切的關(guān)系.表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He(填元素符號(hào)).
③在化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,則必定有元素化合價(jià)降低,這樣的反應(yīng)可叫做氧化還原反應(yīng).在四種基本化學(xué)反應(yīng)類型中,置換反應(yīng)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng);在 NaH與水反應(yīng)中,只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生改變,生成物除NaOH外,另一產(chǎn)物是H2
(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖:
反應(yīng)前反應(yīng)后 
ABCD
   ?
已知D是一種單質(zhì),則D是N2(寫(xiě)化學(xué)式),根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的有②③.
①%2反應(yīng)是置換反應(yīng)                   ②該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3種
③該反應(yīng)中A和B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1
④該反應(yīng)中C和D的質(zhì)量之比為44:28.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng).下列物質(zhì)可用于人工降雨的是②(填序號(hào)).
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物 (填“純凈物”或“混合物”).
(3)有些村打井取用地下水,檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,測(cè)定地下水的酸堿度可用③(填序號(hào)).
①紫色石蕊試液        ②無(wú)色酚酞試液        ③pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解,再向燒杯中加入100g氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),然后過(guò)濾、洗滌、干燥,稱得白色沉淀的質(zhì)量為20g.計(jì)算:

(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在NH4NO3,N2,NO2,NO這四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價(jià)共有(  )
A.5種B.4種C.3種D.2種

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同步練習(xí)冊(cè)答案