8．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂
C．鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
D、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　　）
A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子
D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示四幅圖示的實驗操作皆有不當(dāng)之處，經(jīng)過糾正后仍不妥當(dāng)?shù)牟僮魇牵ā　。?table class="qanwser">A．糾正：用鑷子夾取塊狀固體B．糾正：集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙C．糾正：試管口略向下傾斜D．糾正：試管底部離開桌面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各項研究課題，不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A．研制高溫超導(dǎo)材料B．觀測太陽系外行星
C．從水中提取氫能源D．資源的保護(hù)與利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物
C．該化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和個數(shù)沒有改變
D．該化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類和個數(shù)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置片刻后，用如圖1所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）鑒別該湖水是軟水還是硬水用肥皂水．生活中硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（2）加明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降，圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是引流．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙被捅破等．（一種即可）
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是混合物（填純凈物、混合物）．水中加入某物質(zhì)可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為活性炭．
（5）他按圖2將該水電解：乙（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．寫出電解水的化學(xué)式表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
加熱液體		C．
點燃酒精燈		D．
加鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項是（　�。�
A．實驗操作B．分子性質(zhì)
①先查氣密性，再裝藥品
②氣體先驗純，再點燃
③排水法收集氫氣，先蓋好玻璃片再正放桌上		①品紅在水中擴散-分子運動
②熱脹冷縮-分子的間隙發(fā)生變化
③電解水-分子改變
C．水的凈化D．物質(zhì)鑒別
①除去水中色素、異味-活性炭
②除去懸浮顆粒物-明礬
③除去可溶性鈣鎂化合物-過濾		①硬水、軟水-用肥皂水
②雙氧水、水-用二氧化錳
③二氧化碳、氧氣、氮氣-用燃著木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面是物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒的表格，請完成填空和結(jié)論
在空氣中在氧氣中備注
硫微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫會引起的環(huán)境問題是酸雨．
木炭呈紅熱狀，放出熱量，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁發(fā)白光，放出熱量，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁二氧化碳會引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)．
鐵絲
不能燃燒		劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的固體為防止生成物濺落下來炸裂瓶底，集氣瓶中裝少量水
從上述表格物質(zhì)燃燒的不同現(xiàn)象中，你能得到的結(jié)論是：可燃物燃燒的現(xiàn)象與可燃物本身的性質(zhì)、氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積．

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同步練習(xí)冊答案