下列變化過程中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、
  人工降雨
B、
    水果榨汁
C、
    焚燒香
D、
 活性炭吸附
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、人工降雨的過程中沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、水果榨汁只是將汁液分離出來，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、焚燒香的過程中有新的物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、活性炭吸附的過程中，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成，有新的物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新的物質(zhì)生成屬于物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向鐵粉和氧化銅的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中插入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有
 
；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春暖花開季節(jié)，梅江河兩岸常聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說明（　　）
A、分子在不停地運動
B、分子之間有間隔
C、分子的體積很大
D、分子分裂成原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水曬鹽B、牛奶變酸
C、花香四溢D、輪胎爆裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的 藍(lán)紫色火焰
 
（判斷對和錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類使用材料的歷史就是人類的進(jìn)步史．下列物品的主要材質(zhì)在自然界以單質(zhì)形式存在的是（　　）
A、青銅器B、鑄鐵寶劍
C、黃金首飾D、塑料器具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響過氧化氫溶液分解速度快慢的因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入等質(zhì)量的6%、15%的過氧化氫溶液，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．由此得出影響過氧化氫溶液分解速度快慢的因素是
 
；．
（2）取a、b兩支試管加入等體積6%的過氧化氫溶液，再分別加入等量的MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響過氧化氫溶液分解速度快慢的因素是
 
．
（3）再取一支試管倒入適量6%的過氧化氫溶液，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

（1）步驟I中涉及的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
、
 
．
（2）化學(xué)上基本反應(yīng)類型有化合、分解、復(fù)分解和置換反應(yīng)．上述過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 
．（3）上述過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個氫原子
 
；            
（2）3個二氧化碳分子
 
；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
； 
（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價
 
；
（5）硫酸根離子
 
；               
（6）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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同步練習(xí)冊答案