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現在，全國正在集中整治酒后駕駛違法行為，酒后駕駛對人民生命財產造成極大傷害．乙醇（俗名“酒精”） 會導致觸覺能力、判斷能力和操作能力降低、反應能力下降等．乙醇可以通過淀粉進行發(fā)酵蒸餾得到．已知乙醇的化學式為 C2H5OH，淀粉的化學式為（C6H10O5）n．試根據題意回答下列問題：

（1）淀粉屬于_____（填“有機物”、“無機物”或“混合物”之一）．

（2）乙 醇分子中 C、H、O 原子個數比為_____，氧元素的質量分數為_____（計算結果精確到 0.1%）．

（3）喝 酒的人往往能聞到其渾身的酒味，這反映了分子的什么性質_____．

（4）欲檢驗某食物中是否含有淀粉，下列試劑中，最宜選用的是_____（填序號）．

A 石蕊試液 B 氯化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 碘水 E 氫氧化鈉溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

在下列實驗中，觀察到的現象或得出結論，完全正確的有（   ）

①濃氨水中出現紅色，說明氨分子很小且在不斷運動

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低

⑤鐵釘表面無明顯現象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：初中化學 來源：浙江省杭州市教育集團2018屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：計算題

BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性，若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數，現向BaCl2溶液不斷加入MgSO4溶液，并將反應過程中溶液總質量與加入MgSO4溶液的質量關系繪制成曲線如圖所示，請回答：

（1）P點時溶液中的離子有_____。

（2）求原BaCl2溶液的溶質質量分數。________

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質遇明火可能發(fā)生爆炸的是_____

A 氫氣和甲烷 B 一氧化碳和氮氣 C 氫氣和氧氣 D．_____。

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于水的說法，正確的是（　�。�

A. 活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附、并過濾水中的雜質

B. 在自來水廠凈水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

C. 天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

D. 電解水時，與電源負極相連的玻璃管內得到的是氧氣

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：計算題

興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質量分數，稱取25.0g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質不參加反應），記錄數據如下：

操作次數

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算：

（1）完全反應后生成二氧化碳的質量是_____g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質量分數。_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

將一定量的碳酸鈉和氫氧化鈣相混合，看到有白色沉淀產生，經過濾后，再在濾液中加入適量的氫氧化鈣溶液，無現象產生，繼續(xù)向該溶液中加入碳酸鉀溶液，過濾后蒸干所得晶體的成分的可能組成是_____；_____。（寫出兩種可能的組成即可）

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

下列有關生活中的化學說法錯誤的是

A. 室內發(fā)生火災，立即打開門窗

B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生資源

C. 生活中用煮沸的方法降低水的硬度

D. 農業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源：河北省廊坊市安次區(qū)2019屆中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

學習了酸和堿的化學性質后，實驗小組的同學利用氫氧化鈉與稀硫酸進行實驗，反應的化學方程式_____，同學們對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

（提出問題1）溶液中的溶質是什么物質？

（進行猜想1）（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4。

（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和H2SO4

（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH

（查閱資料）Na2SO4溶液顯中性。

（實驗驗證1）實驗操作①：取少許反應后的溶液于試管中，將打磨光亮后的鋁片放入試管的溶液中。觀察到鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出。實驗結論：猜想（2）成立。

實驗操作②：取少許反應后的溶液于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液。觀察到溶液變成_____色。實驗結論：猜想（3）成立。

（反思交流）（1）打磨鋁片的目的是_____。

（2）對于實驗出現不同的結論，同學們咨詢老師后得知：鋁與氫氧化鈉反應也會有氣體產生，經過討論，同學們一致認為反應后的溶質由_____（寫化學式）組成。

（提出問題2）鋁與氫氧化鈉反應生成的氣體可能是什么？

（進行猜想2）同學們認為產生的氣體可能是氫氣，一定不是CO 2，原因是_____。

（實驗驗證2）實驗小組的同學們設計如圖所示實驗裝置檢驗生成的氣體后，驗純后點燃氣體，觀察到_____，證明反應生成的氣體是氫氣。

（知識拓展）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？_____（填“能”或“不能”）。

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