現(xiàn)在，全國正在集中整治酒后駕駛違法行為，酒后駕駛對人民生命財產(chǎn)造成極大傷害．乙醇（俗名“酒精”） 會導(dǎo)致觸覺能力、判斷能力和操作能力降低、反應(yīng)能力下降等．乙醇可以通過淀粉進行發(fā)酵蒸餾得到．已知乙醇的化學(xué)式為 C2H5OH，淀粉的化學(xué)式為（C6H10O5）n．試根據(jù)題意回答下列問題：

（1）淀粉屬于_____（填“有機物”、“無機物”或“混合物”之一）．

（2）乙 醇分子中 C、H、O 原子個數(shù)比為_____，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果精確到 0.1%）．

（3）喝 酒的人往往能聞到其渾身的酒味，這反映了分子的什么性質(zhì)_____．

（4）欲檢驗?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸�，下列試劑中，最宜選用的是_____（填序號）．

A 石蕊試液 B 氯化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 碘水 E 氫氧化鈉溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在下列實驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（   ）

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運動

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低

⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市教育集團2018屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性，若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)向BaCl2溶液不斷加入MgSO4溶液，并將反應(yīng)過程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系繪制成曲線如圖所示，請回答：

（1）P點時溶液中的離子有_____。

（2）求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。________

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)遇明火可能發(fā)生爆炸的是_____

A 氫氣和甲烷 B 一氧化碳和氮氣 C 氫氣和氧氣 D．_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法，正確的是（　　）

A. 活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附、并過濾水中的雜質(zhì)

B. 在自來水廠凈水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

C. 天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

D. 電解水時，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：簡答題

將一定量的碳酸鈉和氫氧化鈣相混合，看到有白色沉淀產(chǎn)生，經(jīng)過濾后，再在濾液中加入適量的氫氧化鈣溶液，無現(xiàn)象產(chǎn)生，繼續(xù)向該溶液中加入碳酸鉀溶液，過濾后蒸干所得晶體的成分的可能組成是_____；_____。（寫出兩種可能的組成即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生活中的化學(xué)說法錯誤的是

A. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，立即打開門窗

B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生資源

C. 生活中用煮沸的方法降低水的硬度

D. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省廊坊市安次區(qū)2019屆中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后，實驗小組的同學(xué)利用氫氧化鈉與稀硫酸進行實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

（提出問題1）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（進行猜想1）（1）甲同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4。

（2）乙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

（3）丙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH

（查閱資料）Na2SO4溶液顯中性。

（實驗驗證1）實驗操作①：取少許反應(yīng)后的溶液于試管中，將打磨光亮后的鋁片放入試管的溶液中。觀察到鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出。實驗結(jié)論：猜想（2）成立。

實驗操作②：取少許反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液。觀察到溶液變成_____色。實驗結(jié)論：猜想（3）成立。

（反思交流）（1）打磨鋁片的目的是_____。

（2）對于實驗出現(xiàn)不同的結(jié)論，同學(xué)們咨詢老師后得知：鋁與氫氧化鈉反應(yīng)也會有氣體產(chǎn)生，經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認為反應(yīng)后的溶質(zhì)由_____（寫化學(xué)式）組成。

（提出問題2）鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氣體可能是什么？

（進行猜想2）同學(xué)們認為產(chǎn)生的氣體可能是氫氣，一定不是CO 2，原因是_____。

（實驗驗證2）實驗小組的同學(xué)們設(shè)計如圖所示實驗裝置檢驗生成的氣體后，驗純后點燃氣體，觀察到_____，證明反應(yīng)生成的氣體是氫氣。

（知識拓展）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？_____（填“能”或“不能”）。

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