Question

3．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖．根據(jù)要求回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體若選用A裝置，除因?yàn)榉磻?yīng)條件需要加熱外，還因?yàn)榉磻?yīng)物是固體．寫(xiě)一個(gè)用A裝置制取某氣體的化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，該氣體可用C裝置收集，檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明該氣體已收集滿(mǎn)．
（2）氣體X的密度比空氣小，且不與酸反應(yīng)，可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成．要得到一瓶干燥的該氣體，所選裝置的連接順序是AC（填字母），可選用濃硫酸做干燥劑．氣體X在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：
2X+5O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 4CO₂+2H₂O，則X的化學(xué)式是C₂H₂．

Answer 1

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了．氣體X的密度比空氣小，且不與酸反應(yīng)，可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成．要得到一瓶干燥的該氣體，所選裝置的連接順序是AC，該氣體不與酸反應(yīng)，因此可以用濃硫酸干燥；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子的種類(lèi)和數(shù)目相等，在2X+5O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 4CO₂+2H₂O中，則X是乙炔．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體若選用A裝置，除因?yàn)榉磻?yīng)條件需要加熱外，還因?yàn)榉磻?yīng)物是固體；如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了；故答案為：反應(yīng)物是固體；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；
（2）氣體X的密度比空氣小，且不與酸反應(yīng)，可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成．要得到一瓶干燥的該氣體，所選裝置的連接順序是AC，該氣體不與酸反應(yīng)，因此可以用濃硫酸干燥；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子的種類(lèi)和數(shù)目相等，在2X+5O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 4CO₂+2H₂O中，則X是乙炔；故答案為：AC；濃硫酸；C₂H₂；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了質(zhì)量守恒定律、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的干燥和驗(yàn)滿(mǎn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．