我市在廣泛開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動中，下列做法有利于環(huán)境保護的是（　�。�
A、分類回收固體廢棄物
B、將垃圾倒入河中隨水流走
C、將廢舊塑料袋就地焚燒處理
D、農貿市場污水隨意排放
考點：防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治,白色污染與防治
專題：化學與環(huán)境保護
分析：A、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源；
B、垃圾倒入河中隨水流走，會造成水體的污染；
C、將廢舊塑料袋就地焚燒，會產生大量的空氣污染物；
D、污水隨意排放會造成水體和土壤的污染．
解答：解：A、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，故正確；
B、垃圾倒入河中隨水流走，會造成水體的污染．故錯誤；
C、將廢舊塑料袋就地焚燒，會產生大量的空氣污染物，造成空氣污染，故錯誤；
D、污水隨意排放會造成水體和土壤的污染，故錯誤．
故選A．
點評：本題從常見污染物的來源、危害來倡導對環(huán)境的保護，貴在從自己做起．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向足量稀鹽酸中加入適量的鎂粉，如圖所示，橫軸表示此化學反應的時間，縱軸表示反應的有關變化情況，正確的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖1），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
 
集氣法．
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；   
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實驗和推斷】（如圖2）

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
 
氣體．
（2）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應方程式為：
 
；另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
 
；要排除這種干擾可采取的措施是
 
．
（3）采�。�2）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想
 
”成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”． 今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產密切相關，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施，下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標pH 6.5～8.5，銅＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等
（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的
 
性質（填“物理”或“化學”）；若化學指標中的 pH=8時，表明自來水呈
 
 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
圖1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：
（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．O3中氧元素的化合價是
 
．NH2Cl中氯元素與氫元素的質量比是
 
．
（5）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程示意圖如圖2：

（其中，表示鈉原子， 表示氯原子，表示氧原子）
該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

質量相等的兩份過氧化氫，其中一份加入少量的二氧化錳，另一份直接加熱，當沒有氣泡產生時，停止加熱．下面放出氧氣的質量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）關系的圖象正確的是（a線是過氧化氫的曲線，b線是混有二氧化錳的曲線）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

將O2，H2，N2，CO和HCl混合氣體依次通過Na2CO3溶液、氫氧化鈉溶液、灼熱鐵絲、灼熱氧化銅、濃硫酸最后剩下的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關問題：

（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是
 
（填操作名稱）．
（3）可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）；將裝置
 
（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是
 
（填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線：
（1）t℃時三種物質的溶解度由大到小的順序為
 
．
（2）把物質A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是：加入溶質，蒸發(fā)溶劑或
 
．
（3）固體C物質可能是
 
（填化學式）．
（4）假設C物質為氣體，其溶解度隨溫度的升高而
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成以下有關內容
（1）化石燃料是指煤、
 
和天然氣．天然氣不完全燃燒可產生一氧化碳，反應的化學方程式為3CH4+5O2
 點燃 
.
 
CO2+2CO+nH2O，其中n的數(shù)值為
 
．
（2）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二者能發(fā)生反應：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學式為
 
．
（3）三氧化硫與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，生成了硫酸鈉和水，此化學方程式中的三氧化硫與氫氧化鈉化學計量數(shù)之比為
 
．
（4）鉻酸洗液是實驗室常用的一種清洗劑．配制鉻酸洗液時需要將濃硫酸和重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液混合在一起，正確的做法是（填序號）
 
．
A．將濃硫酸緩緩注入K2Cr2O7溶液中  B．將K2Cr2O7溶液緩緩注入濃硫酸中
在配制鉻酸洗液的過程中，濃硫酸與K2Cr2O7發(fā)生反應，生成了氧化鉻（鉻元素顯+6價）、水和一種鹽．寫出該反應的化學方程式
 
．

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