分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)為了防止水蒸氣冷凝回流,試管口應該略向下傾斜;
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈.
故填:試管;酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,因為反應需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A.
故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;A.
(3)裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,該反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故填:過氧化氫和二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)試管口略向下傾斜,目的是防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;
加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花.目的是防止高錳酸鉀進入導管;
用排水法收集,當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,收集滿后,正放在實驗臺;
實驗結束時,應先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈.
故填:防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管;向上排空氣;排水;防止高錳酸鉀進入導管;氣泡連續(xù)、均勻冒出;正;把導管移出水面;熄滅酒精燈.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
原子和分子的本質區(qū)別是
A. 質量和體積的大小 B. 在化學反應中是否可以再分
C. 間隔的遠近 D. 分子能構成物質,而原子只能構成分子
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在O2中,氧元素顯-2價 | |
B. | 非金屬元素在化合物中一般顯負價 | |
C. | 同一種元素在同一種化合物中可能有幾種化合價 | |
D. | 在原子團中,各元素的化合價的代數(shù)和為零 |
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省徐州市九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
請結合下圖回答問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀加熱制取O2,反應的化學方程式為________________________________,若要得到比較純凈的O2,則應選用的裝置組合是___________,O2收集滿的標志是____________________________,收集完畢后,應先進行的操作是_____________________________。
(2)初中學段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________,寫出制氣原理屬于復分解反應的化學方程式_______________________________________。裝置F的優(yōu)點是_________________________________________。
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