【題目】氮氣中混有少量氫氣、二氧化碳和水蒸氣，欲獲得干燥純凈的氮氣，可采用下列操作：①通過濃硫酸，②通過裝有氧化銅的加熱管，③通過氫氧化鈉溶液，④通過濃鹽酸。最好的組合順序是( )

A. ①→②→③ B. ③→②→④ C. ③→②→① D. ④→②→③

【答案】C

【解析】獲得干燥純凈的氮氣，應(yīng)先利用②通過填充氧化銅的加熱管除去CO，再利用③通過氫氧化鈉濃溶液除去CO2，最后利用①通過濃硫酸干燥即可，所以最后的組合順序為②→③→①。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：①二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與NaHCO3反應(yīng)；②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈干燥的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置（如圖）和藥品．請回答相關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是 ， 儀器②的名稱是 ．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置應(yīng)選（填序號）；實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）；若用該裝置實驗室制氧氣，寫出實驗室制氧氣的化學(xué)方程式
（3）裝置C中濃硫酸的作用是 ．
（4）兩個凈化裝置C、D相連接時，其儀器接口順序應(yīng)選 ．
A.cdab
B.abcd
C.dcba
D.badc
（5）若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從（填接口序號）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中制取氧氣主要分為以下七步。請按操作的先后順序，把序號填在括號內(nèi)。

第（ ）步：給試管加熱

第（ ）步：檢查裝置的氣密性

第（ ）步：用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上

第（ ）步：將氯酸鉀和二氧化錳放入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊

第（ ）步：用排水集氣法收集一瓶氧氣

第（ ）步：用燈帽蓋滅酒精燈

第（ ）步：將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)能通過化合反應(yīng)制得，則說明此物質(zhì)

A. 由兩種單質(zhì)化合而成 B. 性質(zhì)穩(wěn)定

C. 不能再分解 D. 由兩種或兩種以上元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)鑒別方法，錯誤的是

A. 用水鑒別生石灰和石灰石 B. 用MnO2鑒別蒸餾水和雙氧水

C. 用燃著的木條鑒別H2和CH4 D. 用澄清石灰水鑒別CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求
（1）鎂粉的質(zhì)量；
（2）NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（ ）
A.甲是SO2
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變
D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（ ） ①N ②Na+③ ④P2O5⑤KClO3 ．
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B.表示陽離子的有②③
C.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
D.⑤中各元素的質(zhì)量比為1：1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能夠使硬水得到軟化方法是( )

A. 加肥皂水 B. 過濾 C. 煮沸 D. 做消毒處理

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同步練習(xí)冊答案