3．“城市，讓生活更美好”，傳遞了低碳、環(huán)保、綠色、節(jié)能的理念．下列做法不符合這一理念的是（　　）
A．少開(kāi)私家車，多乘公共交通工具
B．盡可能使用一次性杯子、餐具，保證衛(wèi)生健康
C．用氫燃料電池車替代化石燃料車，減少空氣污染
D．多開(kāi)發(fā)水力發(fā)電，減少火力發(fā)電

分析 A、少開(kāi)私家車，可減少污染物排放；
B、使用一次性杯子、餐具，會(huì)增加森林的砍伐；
C、用氫燃料電池車替代化石燃料車，可減少污染物排放；
D、多開(kāi)發(fā)水力發(fā)電，減少火力發(fā)電，可減少污染物排放．

解答 解：A、出行少開(kāi)私家車，多乘公共交通工具，減少了污染物排放，故符合這一理念；
B、使用一次性杯子、餐具，增加森林的砍伐，而樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的污染物，故不符合這一理念；
C、用氫燃料電池車替代化石燃料車，可減少污染物排放，減少空氣污染，故符合這一理念；
D、多開(kāi)發(fā)水力發(fā)電，減少火力發(fā)電，可減少污染物排放，減少空氣污染，故符合這一理念；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，人人都要樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇題

將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅＞X＞Z

B．產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄＞Y＞Z

C．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆＞Y＞X

D．相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知mg鎂條放在空氣中完全燃燒，生成ng氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，m小于n．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應(yīng)
C．食物長(zhǎng)期放置在空氣中會(huì)腐敗，該反應(yīng)屬于緩慢氧化
D．空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．用過(guò)氧化鈉（Na2O2）和水反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 如果用23.4g Na2O2來(lái)制取氧氣，試計(jì)算
①Na2O2中鈉元素和氧元素的質(zhì)量比為23：16；
②生成氧氣的質(zhì)量4.8．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出所指儀器名稱．a(chǎn)分液漏斗  b集氣瓶
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上①A中試管口略向下傾斜；②C中長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該浸沒(méi)到液面以下．
（3）裝置B、D都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸常溫下制備二氧化碳?xì)怏w，你選擇的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，它只能用F裝置收集．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（6）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（填“增大”、
“減小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解
B．用托盤(pán)天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
C．用10mL量筒量取所需水的體積
D．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．有A、B、C、D、E、F及甲、乙?guī)追N物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下可發(fā)生如圖所示的反應(yīng)．其中，B是一種黑色固體，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．甲在C中燃燒時(shí)，火星四射．

（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或名稱：
A雙氧水         B二氧化錳        C氧氣        D水
甲鐵        乙四氧化三鐵
（2）請(qǐng)寫(xiě)出A和B反應(yīng)制取C的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）在甲與C物質(zhì)反應(yīng)中，收集C氣體的集氣瓶應(yīng)事先裝少量水或者細(xì)沙，其目的是防止高溫生成物濺落瓶底炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．哈爾濱火車站及霽虹橋改造工程2016年3月開(kāi)工，原霽虹橋?qū)?huì)被拆除內(nèi)部結(jié)構(gòu)，原址建新橋，其外部裝飾將裝到橋面寬28米的新橋上，預(yù)計(jì)2018年年底竣工．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．建成后能代表哈爾濱城市風(fēng)貌、促進(jìn)城市發(fā)展，橋的投入使用也會(huì)給市區(qū)內(nèi)的交通緩解壓力
B．建設(shè)過(guò)程中需要較大量的合金等材料，其優(yōu)點(diǎn)是硬度較大、熔點(diǎn)較高
C．橋護(hù)欄表面噴白色油漆的目的之一是使道路兩側(cè)美觀整齊
D．建設(shè)過(guò)程中也使用了大量的鋼筋混凝土，鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料

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