【題目】大蒜中的大蒜素（C6H10S2）具有殺菌消毒作用，大蒜素屬于_______（填“有機物”、“無機物”），其中碳、氫元素的原子個數(shù)比為_______，________元素的質(zhì)量分數(shù)最��；0.1mol大蒜素中約含有_______個大蒜素分子，0.1mol大蒜素的質(zhì)量為________g。

【答案】（1）有機物（2）6:10（3）碳（4）6.02×1022（5）14.6

【解析】試題分析：大蒜中的大蒜素（C6H10S2）具有殺菌消毒作用，大蒜素屬于有機物，其中碳、氫元素的原子個數(shù)比為6:10， 碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小；0.1mol大蒜素中約含有6.02×1022個大蒜素分子，0.1mol大蒜素的質(zhì)量為）14.6g

練習冊系列答案
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【題目】有一瓶工業(yè)酒精和食鹽水，區(qū)別它們最簡便的方法是 ( )

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【題目】現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣．當A、B均完全反應后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖比較鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中，錯誤的是（ ）
A.鈉原子和鈉離子電子層數(shù)不同
B.鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同
C.一個鈉原子在化學反應中可失去一個電子，因此，鈉元素為+1價
D.鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素

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【題目】二硫化硒（SeS2）可用于治療頭屑等多種疾病，其中S為－2價，則Se化合價為

A．＋2 B．—2 C．+4 D．+3

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A. 雙氧水制氧氣 B. 植物光合作用 C. 工業(yè)制氧氣 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

（1）B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ．
（2）寫出實驗中反應的符號表達式： ．
（3）仔細觀察圖中裝置有一處明顯錯誤，請指出：

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【題目】小明將家中清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】檢驗該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起讓水蒸汽冷凝的作用．

實驗結(jié)論： ．
（2）【第二組實驗探究】：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2 ， 反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后 ．
（3）[實驗]用天平稱量0.2gCuO，取5mL的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

完成下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中 ，
帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出，

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立


（4）步驟③結(jié)束后，用手接觸試管底部，感覺燙手．說明“雙氧水”分解的化學反應（選填“放熱”或“吸熱”）．
（5）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ．
（6）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是（填序號）．

（7）步驟⑦的目的 ．
（8）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應表達式為 ．

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【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A.鈰的原子序數(shù)是58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58
D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

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